教育编 3
民国教育宗旨之解释 3
我们最要紧着手的两种运动 9
中学校本国史教科书编纂法的商榷 16
我们对于北京国立学校南迁的主张 35
北京大学纪念册编辑处第一组启事 43
有志研究中国史的青年可备间览书十四种 44
附：致孙伏园书 46
编纂国史讲话的计画 49
高中师范科师范后三年公用本国史课程纲要 56
科学救国大鼓书序 60
求学与立志 63
怎样读书 66
对于苏州男女中学的史学同志的几个希望 72
北平聋哑学校特刊序 80
（王素意）校长和小学序 83
贡献给今日的青年（之三十五） 87
附：中学生杂志社徵稿涵 89
曙光季刊祝词 90
充实杂志发刊词 92
通俗读物编刊社章程 94
（李一非）民众戏剧集序 96
怀疑与学问 98
中学历史教学法的商榷 100
奉劝青年 106
黄宗羲——近代大思想家传略之一 107
顾炎武——近代大思想家传略之二 119
王夫之——近代大思想家传略之三 128
李颙——近代大思想家传略之四 136
顔元——近代大思想家传略之五 146
书创立宾初奖学贷金事 155
地理教学与民族观念 157
暑假旅行 163
学生的地位 165
通俗读物的历史使命与创作方法 167
对中华民国二十六年的两个最低限度的要求 171
旧瓶装新酒的创作方法论 174
做事与作人 177
大鼓词怎样作法 180
说和干 186
难和易 189
亟应剗除的两种旧思想 192
信仰 196
牺牲 200
命运 203
创造 207
坚忍 211
互助 215
宽容 222
石敬瑭和赵德钧 228
赵延寿和杜重威 236
成吉思汗 243
编印通俗读物的经过 263
我们怎样写作通俗读物 269
通俗读物的重要性 280
一个文艺的重要问题 284
抗战两年来中国教育上的几个新试验 288
题袁同兴救亡三部谣 291
悼蔡元培先生 292
孑民中学募捐启 297
中学生读的中国史 299
田家读者自传序言 308
我对于五四运动的感想 314
我所认识的齐鲁大学 322
我们为什么要办民众读物 325
中国社会教育社年会致词 332
教育报告审查意见 335
教育部训令 339
编辑民众读物之报告 340
社会教育审查报告 342
中国历史故事小丛书编辑旨趣 346
（纪庸）曹操统一北方序 348
（纪庸）周瑜赤壁之战序 350
（纪庸）关羽单刀赴会序 352
（纪庸）诸葛亮六出祁山序 354
（纪庸）姜维九伐中原序 356
战国重要地名今释 358
重建市博物馆的重要 361
中国史地图表编纂社地球仪说明书 365
明瞭先民的劳动成果并搜集劳动人民的成绩以为教材 375
（陈懋恒）中国上古史演义序 376
回忆新潮社 380
中小学教师进修及文化干部进修案 383
我所知道的蔡元培先生 387
我对于五四运动的回忆 398