第一章 管理引论 1
第一节 管理 1
第二节 管理学 14
第三节 建设具有中国特色的社会主义管理学 20
第二章 管理史略（上） 24
第一节 西方管理阶段的演进考察 24
第二节 西方管理理论的历史发展 32
第三章 管理史略（下） 52
第一节 中国古代国家管理思想 52
第二节 中国古代人才管理思想 55
第三节 中国古代管理人才思想 59
第四节 中国古代决策管理思想 67
第五节 中国古代法制管理思想 69
第六节 《孙子兵法》的管理思想 70
第四章 管理目标 73
第一节 管理目标的义蕴 73
第二节 管理目标的功能 80
第三节 管理目标的类型 83
第四节 管理目标的内容 87
第五节 管理目标的制定 89
第六节 管理目标的实施——目标管理 93
第五章 管理职能 113
第一节 计划职能 114
第二节 决策职能 122
第三节 组织职能 130
第四节 控制职能 137
第六章 管理原理 144
第一节 系统原理 145
第二节 人本原理 150
第三节 动态原理 155
第四节 效益原理 160
第七章 管理原则 166
第一节 整分合原则 166
第二节 开放封闭原则 169
第三节 反馈原则 173
第四节 能级原则 176
第五节 动力原则 181
第六节 弹性原则 185
第八章 管理方法 190
第一节 行政方法 190
第二节 经济方法 195
第三节 法律方法 199
第四节 教育方法 202
第五节 现代自然科学方法 208
第九章 管理技术 219
第一节 管理技术的演进 219
第二节 预测与决策技术 221
第三节 线性规划与计划评审技术 227
第四节 电脑与信息管理技术 236
第五节 管理技术的应用原则 241
第六节 管理技术的学习途径 243
第十章 管理制度 246
第一节 管理制度概述 246
第二节 管理制度的主要内容 252
第三节 管理制度的具体实施 263
第十一章 管理评价 268
第一节 管理评价概述 268
第二节 管理评价的功能 273
第三节 管理评价的过程 276
第四节 管理评价的方法 279
第十二章 管理文化 283
第一节 管理文化概述 283
第二节 管理文化的内容与结构 298
第三节 管理文化的塑造与变革 308
第十三章 管理教育 315
第一节 管理教育概述 315
第二节 管理教育的特点与原则 319
第三节 管理教育的主要类型与培养目标 323
第四节 管理教育的基本任务与课程设置 328
第五节 管理教育的教学模式与教学方法 333
第十四章 管理艺术 338
第一节 管理艺术概述 338
第二节 管理中的预测艺术 340
第三节 管理中的决策艺术 343
第四节 管理中的用人艺术 346
第五节 群体行为的协调艺术 351
第六节 管理权力的运用艺术 354
第七节 管理信息的利用艺术 357
第十五章 管理人员 361
第一节 管理人员的地位与作用 361
第二节 管理人员的选拔与使用 365
第三节 管理人员的考核与评定 369
第四节 管理人员的培养与训练 373
第五节 管理人员的素质与修养 375
第六节 管理队伍的结构与建设 379
第十六章 管理展望 383
第一节 未来的管理环境 383
第二节 未来管理的发展趋势 393
第三节 未来管理者 400
附录一 410
附录二 415
后记&韩延明 429