模块一 职业理念 1
大纲解读 1
命题聚焦 1
知识框架 2
第一章 教育观 3
第一节 素质教育概述 3
第二节 素质教育的实施 7
第三节 素质教育观的运用 9
第二章 学生观 12
第一节 人的全面发展 12
第二节 “以人为本”的学生观 13
第三节 教育公正与学生发展 18
第三章 教师观 20
第一节 教师职业概述 20
第二节 教师专业发展和终身学习 27
第三节 新课程背景下的教师观 32
课后思考 34
经典案例 36
易考易混易错 38
模块二 教育法律、法规 39
大纲解读 39
命题聚焦 39
知识框架 40
第一章 教育法律、法规概述 41
第一节 教育法律、法规基础 41
第二节 我国主要的教育法律、法规 50
第三节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 76
第二章 教师权利与义务 80
第一节 教师权利与义务概述 80
第二节 依法执教 83
第三节 教师违法（侵权）行为 84
第三章 学生权利保护 88
第一节 学生的法律地位及其权利 88
第二节 学生权利保护的法律、法规 90
第三节 教育实践中学生权利保护 94
课后思考 96
经典案例 98
易考易混易错 100
模块三 教师职业道德规范 101
大纲解读 101
命题聚焦 101
知识框架 102
第一章 教师职业道德 103
第一节 教师职业道德概述 103
第二节 《中小学教师职业道德规范》解读 106
第三节 教师职业道德修养 109
第四节 《中小学班主任工作规定》解读 112
第二章 教师职业行为 117
第一节 教师职业行为规范 117
第二节 教师职业活动中的基本关系与职业行为 118
课后思考 121
经典案例 123
易考易混易错 124
模块四 文化素养 125
大纲解读 125
命题聚焦 125
知识框架 126
第一章 科学素养 127
第一节 科学常识与科普读物 127
第二节 中国科技发展成就 133
第三节 世界科技发展成就 138
第二章 人文素养 143
第一节 中国古代文化常识 143
第二节 中国文学常识 149
第三节 世界文学常识 160
第三章 艺术素养 169
第一节 艺术鉴赏概述 169
第二节 艺术鉴赏基础知识 171
第三节 教学中的艺术鉴赏 183
课后思考 185
经典案例 187
易考易混易错 188
模块五 基本能力 189
大纲解读 189
命题聚焦 189
知识框架 190
第一章 阅读理解能力 191
第一节 阅读材料中的词、句理解 191
第二节 阅读材料中信息的筛选与整合 194
第三节 对阅读材料的整体把握 197
第二章 逻辑思维能力 206
第一节 逻辑概念与判断 206
第二节 逻辑推理与论证 213
第三节 逻辑思维的一般规律 222
第四节 典型的逻辑错误 224
第三章 信息处理能力 227
第一节 信息检索与交流 227
第二节 信息整合与运用 235
第三节 教育测量与数据管理 238
第四节 课件设计与制作 245
第四章 写作能力 252
第一节 写作基础知识 252
第二节 材料组织与结构安排 261
第三节 语言表达与运用 264
第四节 写作技巧指导 267
课后思考 274
经典案例 280
易考易混易错 281