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班规的目标指向 1
教师要成为班规确立的引导者 8
小学班规的确立原则 16
初中班规的确立原则 22
高中班规的确立原则 30
把班规落实到位 38
班规应重视培养学生集体荣誉感 45
班规应该引入竞争机制 53
引导，更胜督导 61
执行班规要多些爱 69
公正对待每一位学生 77
公平处理班级矛盾 85
抛弃歧视，给“另类”学生一片阳光 93
摒弃师道尊严，与学生和谐相处 101
不拿班规当摆设 110
形成性评价、终结性评价 118
班主任班级管理中的哲学 125