第1章 导言 1
1.1本书未涉及的内容 3
1.2本书的目的及本书的结构 3
1.3更多阅读材料 5
第一部分 起始阶段 6
第2章 开始研究生生活 6
2.1为什么要攻读硕博学位 6
2.2拟订计划、主要问题和建议 8
2.3构建一个理论假说 9
2.4更多阅读材料 15
第3章 选择合适的学位教育 16
3.1学位教育的种类 16
3.2研究方式的多样性 17
3.3选择大学和导师 19
3.4更多阅读材料 21
第4章 选择导师 22
4.1引言 22
4.2选择导师和了解学校规定 23
4.3与导师交流并商议研究计划 24
4.4处理与导师的关系 24
4.5可以向导师咨询的问题 26
4.6努力从导师处获得尽量多的帮助 26
4.7研究生对导师的期望——个总结 27
4.8指导阶段——在研究的不同阶段获得各种指导 28
4.9考虑如何安排研究工作和接受指导 30
4.10更多阅读材料 31
第5章 研究问题和假设 33
5.1为开题报告和研究设计研究问题或假设 34
5.2研究过程 35
5.3提出论文题目 35
5.4研究问题 36
5.5关键阶段——提出假设或研究问题 37
5.6“剖析”概念 37
5.7研究范围和空白 39
5.8采用哪种类型的研究 41
5.9提出研究问题的步骤 42
5.10更多阅读材料 43
第6章 研究方法论 45
6.1选择研究方法论 45
6.2方法论 46
6.3研究方法 48
6.4方法论、世界观、方法、数据和研究 52
6.5定性和定量研究方法结合 52
6.6更多阅读材料 53
第7章 概念框架 54
7.1研究范式和研究视角 54
7.2一些领域的例子 55
7.3更多阅读材料 58
第8章 研究道德和保密性 60
8.1典型的研究过程及其历史 60
8.2更多阅读材料 65
第9章 撰写开题报告 66
9.1研究内容是什么？如何制定一份好的开题报告？ 67
9.2更多阅读材料 71
第二部分 研究正式开始：导师、时间安排 72
第10章 与导师的交往 72
10.1工作计划和研究指导 72
10.2指导协议 73
10.3更多阅读材料 82
第11章 在多种角色间平衡 83
11.1我们需要平衡什么？ 83
11.2角色和任务的多样性 84
11.3寻找适合自己的平衡方式 85
11.4更多阅读材料 87
第12章 统筹安排时间和任务 88
12.1运筹帷幄：长期、中期和短期的时间安排 88
12.2整体计划和研究周期 89
12.3更多阅读材料 94
第13章 研究生的学习——学习方法、学习方式和易犯的错误 95
13.1学习方式：深人式、浅层式和战略式学习 96
13.2纪律 96
13.3你属于哪一种学习者 97
13.4更多阅读材料 105
第14章 发展本地和远程的支持性研究文化 107
14.1团队项目小组指导 107
14.2自我管理的学习小组和网络 108
14.3结成研究伙伴 109
14.4同学间的远程支持系统 110
14.5利用电子和视频链接来支持研究生的研究 110
14.6探索不同的联系方式 111
14.7其他的同学支持系统——营造一种研究文化 112
14.8更多阅读材料 113
第三部分 开始动笔 114
第15章 进行文献综述——撰写理论观点章节 114
15.1文献综述理论观点章节 115
15.2留学生——些特殊事项 116
15.3进行文献综述 117
15.4撰写理论观点章 122
15.5更多阅读材料 125
第16章 研究方法概述 126
16.1定量研究方法——设计使用调查问卷 126
16.2定性研究方法——访谈、焦点小组和观察 129
16.3更多阅读材料 143
第17章 基础理论、案例研究、研究日志和联想类比 144
17.1基础理论 144
17.2案例研究 146
17.3研究日志 150
17.4联想类比法 151
17.5更多阅读材料 153
第18章 行为研究和从业者研究 155
18.1从业者研究的优点 155
18.2可能产生的缺陷和问题 156
18.3行为研究 156
18.4现象符号学 163
18.5更多阅读材料 164
第19章 问题导向或调查导向的研究以及问题的解决 165
19.1问题导向及调查导向的研究阶段 166
19.2更多阅读材料 170
第20章 艺术与人文学科的研究方法 171
20.1提供证明、进行评论和发挥创意 172
20.2人文学科论文的形式 179
20.3进行创造性研究在自己的研究中发挥创意 181
20.4更多阅读材料 182
第四部分 支持、进展、分析、写作、交稿、答辩和后续工作 183
第21章 分阶段安排研究工作、保留记录、写作 183
21.1时间和任务计划——关键的阶段和困难时期 184
21.2更多阅读材料 187
第22章 撰写论文 188
22.1不同章节的框架 188
22.2论文的形式发展 190
22.3模式 190
22.4论文的构成要素 191
22.5更多阅读材料 197
第23章 克服写作中的障碍，从反馈中获取信息 198
23.1写作 198
23.2对叙述内容、访谈、互动、案例进行分析 199
23.3写作的良好习惯 203
23.4更多阅读材料 204
第24章 分析数据和研究发现 205
24.1解释数据和发现 206
24.2采用定量分析和定性分析法处理数据 206
24.3注解 207
24.4总结和概括 207
24.5对定性资料的整理 208
24.6对文件资料的分析 209
24.7发现 210
24.8更多阅读材料 211
第25章 听取反馈意见 213
25.1与导师共同工作 213
25.2更多阅读材料 216
第26章 撰写学位申请和阶段性研究报告 217
26.1公开大学的EdD 217
26.2申请攻读PhD 218
26.3EdD、MPhil、PhD的差别 222
26.4注意表达问题 223
26.5更多阅读材料 224
第27章 如何写出一篇高质量的学位论文 225
27.1硕士论文和质量要求 225
27.2EdD学位 225
27.3优秀论文的定义 226
27.4优秀论文的特点 227
27.5论文写作 230
27.6更多阅读材料 235
第28章 准备论文 237
28.1再谈论文计划 238
28.2更多阅读材料 239
第29章 准备答辩 241
29.1准备答辩材料 242
29.2对答辩紧张心理的处理 242
29.3答辩的主要环节 242
29.4更多阅读材料 243
第30章 答辩后需要做的修改工作 245
30.1答辩之后 246
30.2庆祝 246
30.3更多阅读材料 247
第31章 论文讲演和发表 248
31.1计划 249
31.2准备 249
31.3练习 252
31.4正式讲演 252
31.5发表 253
31.6更多阅读材料 256
第32章 研究工作结束后的生活 257
32.1研究工作结束后要做什么 257
32.2更多阅读材料 258
译者后记 260