一 我与一师附小 1
1．历史的足迹 1
2．初任校长 8
3．从单项实验到整体改革 14
4．在新一轮实验的日子里 24
二 什么是愉快教育 33
5．愉快教育：一种教育思想 33
6．愉快教育不是轻松教育 39
7．愉快教育是个性＋灵性的教育 46
8．愉快教育的理性思考 53
三 愉快教学 59
9．愉快教育的要素：爱、美、兴趣、创造 59
10．愉快教育的教学原则：实、广、活、新 108
11．“三多、三鼓励”的教学方法和“讲、练、评”的课堂教学结构 114
12．愉快教育的校风、教风、学风 128
四 愉快活动 137
13．活动——愉快教育的重要途径和载体 137
14．唤起学生求知欲望的读书活动 143
15．激发儿童向往未来的科技活动 167
16．开发儿童创造潜能的少先队活动 180
17．培养学生自己管理自己的课余活动 191
五 我与附小老师 203
18．我的首要工作：教师的教育思想建设 203
19．把创造的主动权交给老师和学生 209
20．重视组织教师搞好总结 213
21．寄希望于青年教师 217
22．以诚相待，建设好领导班子 221
结束语 227