第一章 绪论 1
第一节 健康教育与健康促进的概念 2
第二节 健康教育的意义 6
第三节 健康教育工作步骤及健康教育学的相关学科 10
第四节 健康教育发展概况 12
第二章 人类行为及健康相关行为 22
第一节 人类行为的基本特点及其健康教育意义 22
第二节 行为的影响因素 29
第三节 健康相关行为 50
第三章 健康相关行为理论 57
第一节 应用于个体水平的理论 58
第二节 应用于人际水平的理论 71
第三节 应用于人群和社区水平的理论 81
第四节 操作性移植理论：社会营销 88
第五节 对健康相关行为理论的综合理解 100
第四章 健康信息传播 105
第一节 健康传播概述 105
第二节 人际传播 113
第三节 群体传播与组织传播 116
第四节 大众传播 119
第五节 影响健康传播效果的因素与对策 126
第五章 健康教育诊断 132
第一节 健康教育诊断的基本思路 133
第二节 健康教育诊断的基本步骤 135
第三节 健康教育诊断资料的收集和分析 145
第六章 健康教育计划和干预实施 154
第一节 健康教育计划 154
第二节 健康教育干预实施 166
第七章 健康教育评价 188
第一节 评价概述 188
第二节 评价的种类和内容 190
第三节 评价设计方案 194
第四节 影响评价结果的因素 196
第五节 成本-效益分析与成本-效果分析 197
第八章 重要场所和重点人群的健康教育 201
第一节 以场所为基础的健康教育干预和重点人群健康教育 202
第二节 家庭健康教育 204
第三节 学校与儿童青少年健康教育 210
第四节 职业场所的健康教育 219
第五节 社区健康教育 226
第六节 医院健康教育 241
第七节 军队健康教育 249
第九章 重要健康问题的健康教育 258
第一节 成瘾行为健康教育 258
第二节 慢性病健康教育 268
第三节 传染性疾病健康教育 278
第四节 意外伤害的健康教育 290
第十章 突发公共卫生事件应对中的健康教育 296
第一节 突发公共卫生事件应对中的健康教育概述 296
第二节 突发公共卫生事件中开展健康教育的目标和内容 300
第三节 应对突发公共卫生事件健康教育的分类 303
第四节 健康教育的主要形式和方法 304
第五节 健康教育工作的实施与评价 305
第六节 突发公共卫生事件健康教育 305
主要参考书目 314
中英文名词对照 316