第一章 教育的本质 6
第一节 教育的产生和发展 7
第二节 教育与社会发展的关系 21
第三节 教育与人的发展的关系 31
第二章 我国的教育方针 42
第一节 教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合 42
第二节 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 52
第三章 中小学学生的年龄特征与教育 66
第一节 儿童年龄特征的涵义与年龄阶段的划分 66
第二节 小学生的年龄特征与教育 68
第三节 初中生的年龄特征与教育 72
第四节 高中生的年龄特征与教育 77
第五节 中小学学生身心发展的个别差异与教育 82
第四章 学校教育制度 88
第一节 学校教育制度的意义 88
第二节 我国的学校教育制度 93
第五章 教学（上） 105
第一节 教学的意义和任务 105
第二节 教学内容 108
第三节 教学过程 121
第六章 教学（中） 140
第四节 教学原则 140
第五节 教学方法 159
第七章 教学（下） 179
第六节 教学组织形式 179
第七节 教学工作的基本环节 184
第八节 课外文化、科技活动 194
第八章 德育 199
第一节 德育的意义和任务 199
第二节 德育的内容 204
第三节 德育的过程 215
第四节 德育的原则 222
第五节 德育的途径和方法 234
第九章 体育、卫生 247
第一节 体育 247
第二节 卫生 258
第十章 美育 263
第一节 美育的意义和任务 263
第二节 美育的途径和方法 268
第十一章 基本生产技术教育 277
第一节 基本生产技术教育的意义和任务 277
第二节 基本生产技术教育的内容和方法 281
第十二章 电化教育 291
第一节 电化教育的概念 291
第二节 电化教育的作用 294
第三节 学校常用的电化教育工具 297
第四节 电化教育的教材教法 301
第五节 电化教育的管理 307
第十三章 学校共青团、少先队和学生会 310
第一节 学校的共青团 310
第二节 少先队 315
第三节 学生会 319
第十四章 班主任 322
第一节 班主任工作的意义和任务 322
第二节 班主任工作的内容和方法 324
第十五章 人民教师 340
第一节 教师的作用和地位 340
第二节 人民教师的任务和基本要求 344
第十六章 学校领导与管理 352
第一节 党对学校的领导 352
第二节 学校行政组织和工作 356
第三节 学校管理的基本方法 367