序&孙绍振 1
清秋时节话散文 1
雅俗互鉴 并存共荣——评舒婷的散文集《你丢失了什么》 24
诗心不减——朱谷忠散文赏析 36
黄文山与山水散文 42
陈章汉及多副笔墨 62
林万春与风俗散文 90
共鸣性语言的魅力 105
桃花盛开——评散文集《人生如歌》《岁月如水》 109
新鲜有诗意 幽默有哲理——评李爱媛的散文集《三副笔墨》 114
繁富美 柔婉美 雄浑美——评《还魂草》《今夜星空》《剑魂蝶影》 119
摇曳多姿 含蓄新奇——《西洲曲》赏析 128
悲歌一曲撼天地——评《孔雀东南飞》 133
豪放 婉约 清丽——论辛弃疾词的艺术特色 137
质朴无华 自然清新——评情诗《雨别》 146
浅论梅花的美 149
论二十世纪七、八十年代诗坛的两大变化 152
也谈潇洒——评王国真的诗 157
塑造一个生动丰满的人物形象——评林域生的长篇小说《流水》 164
一个残忍的变态狂——评余以琳的中篇小说《芒水》 174
论《陈奂生上城》的细节美 183
红花还须绿叶扶——论吉提在安娜形象塑造中的衬托作用 189
让小说细节闪光 204
论优秀创作主体的心理特性 211
教育与精神文明建设 222
电大开放教育教师必备的素质 227
21世纪我国职业教育的特点与当前对策 233
百花齐放春满园 239
如何提高电大开放教育学生的素质 242
论“尊重人才” 248
开放教育的现状与对策——一个市（地）级电大分校办学透视 251
教育清辉普照 264
教育思想与办学原则——三明电大的办学实践 267
改革调整 走向市场——论市（地）级电大的班子与管理体 274
论素质教育与应试教育的关系 281
心理健康与调适——成人学员学习心理研究 287
全面 深入 灵活——备课三谈 293
述职报告的特点与写作 300
略论兴趣——《形式逻辑》教学体会 305
文宣写作 310
美 在教学中 332
重视信息 开放思维——写作理论课教学漫谈 338
评《公关小姐的遭遇》 345
论《日出》和《上海屋檐下》的异同 351
论《过秦论》中·下的艺术特色 359
专制黑暗文中现——读《魏其武安侯列传》 363
万绿丛中一点红——评新闻《要想获奖请挤牛奶》 367
论“木秀于林” 372
四月的流水——评林洁文集《你的脸上还有微笑吗？》 375
一曲创业者的歌——评高珍华的长篇报告文学《绿色的山韵》 381
突破思维定势——评微型小说《把木梳卖给和尚》 386
新巧典型——评微型小说《招聘》 390
哲理的发现——评微型小说《反弹原理》 394
您信还是不信？——评微型小说《一个热水瓶》 398
一曲震颤心灵的悲歌——评微型小说《请硕士们解决难题》 402
潜意识的爱——评微型小说《跟随一生的偶然》 406
善用巧合 含而不露——评微型小说《完美的错误》 409
在讽刺中显意蕴——林荣芝的微型小说《恐吓》赏析 412
《可恶的保险柜》的写作特色 415
一位执着的探索者——评吴富明微型小说集《带伞的女人》 418
后记 425