丹心育桃李 翰墨写春秋（代序）&郭乃正 1
教海扬帆 3
激励感染 发挥潜能 3
优化育人环境 提高人才素质 9
开展教育科研 促进教育改革 13
成功教育的理论与实践 19
中小学生能力的培养 24
建设德育队伍 改革德育方法 29
重视德育科研 促进德育改革 35
让美育与德育谐调 41
学生经商与价值观教育问题 48
青少年违法犯罪的预测和预防 55
班主任工作的科学与艺术 62
一、班主任自身的素质修养 62
二、班主任工作的原则 69
三、新时期班主任工作的途径和方法 74
课堂教学德育渗透例析（三则） 89
激励是医治厌学的良方 95
办好文学社团 培养文学新苗 97
语文教学科学化新探 103
作文教学要加强心理训练 108
作文指导举隅——漫话“抒情” 112
学海导航 117
学习，要讲究方法 117
描绘好学习的蓝图 124
养成预习的好习惯 126
听好课 大有益 128
及时复习 温故知新 130
要独立完成作业 132
做好学习小结 形成知识体系 134
走进书苑采芳菲 136
讲究应试艺术 考出最佳水平 143
怎样使自己的心理健康 150
把竞争化为前进的动力——谈竞争心理的自我调节 152
寻找美的精灵——谈爱美心理的自我调节 154
防微杜渐 去伪存真——谈护短心理的自我调节 156
自尊自爱 自律自强——谈犯罪心理的自我调节 158
点燃求知的烈焰——谈厌学心理的自我调节 160
冲过“险滩” 扬帆前进——谈受压心理的自我调节 162
拨正心理趋向的指针——谈逆反心理的自我调节 164
愿你变得更聪明 166
家庭寄语 169
家庭教育大有学问 169
为孩子拨亮生活的“路灯”—青少年期道德情感与文明行为的培养 182
让青春闪耀璀璨的光芒——青少年性心理特点和青春期教育 189
让孩子的心灵充满爱和美——家庭美育的熏陶和高尚情趣的培养 197
在知识的海洋中导航——怎样帮助孩子学好功课 203
用文明家风陶冶性灵——发挥家庭气氛的教育潜能 211
情如春日 理如清溪——同孩子进行批评性谈话的艺术 217
让孩子成为生活的强者——谈非智力因素的培养 223
取精撷华 防污除秽——指导孩子正确接受社会信息 230
在稚小心田播撒金色的种子——理想前途教育和选择志愿的指导 235
爱得其所 教得其法 242
家长要善于填平“代沟” 248
家庭教育中心理疏导的艺术 251
加强家庭文化建设 适应市场经济发展 263
文苑撷英 271
青春——金灿灿的年华 271
雷锋——青春的灯塔 274
理想——人生的火炬 279
理解——心的暖流，力的源泉 285
让青春与美相伴同行 287
人格美——人生价值的坐标 292
语言美——高尚热情的乐章 299
仪表美——高雅文明的风度 303
立体的画 无声的诗——从花卉观赏中陶冶美的性灵 308
形神兼备 巧夺天工——从盆景艺术中汲取美的精华 313
师德 师爱 师风 317
奉献，让生命的意义升华 320
让心中繁星璀璨 322
遥寄——致青年教师的信（摘抄） 324
四世同谱“亲情曲” 327
（附录） 333
脚印·心声 333
春花秋实四十年——张成淦老师从教大事记&1963届新八（2）班 333
一份特殊礼物 一世师生情缘&陈心宇 336
张老师，让我也签个名！&微音 339
临江仙（词一首）&黄永俊 341
欣闻张老师教育经验文集付梓&薛安日 341
老师，您永远年轻（散文诗）&熊雯 342
当您走上讲台（散文诗）&朱荔 344