第一章 与智力开发亲密接触思维能力 2
认识思维能力 2
思维能力的特征 2
宝宝思维能力的培养 3
观察力 6
认识观察力 6
观察力特点 6
培养宝宝的观察力 7
注意力 9
认识注意力 9
宝宝注意力特点 9
婴幼儿注意力培养的原则 11
培养注意力的策略 13
想象力 15
认识想象力 15
婴幼儿想象力特点 16
想象力的培养 16
记忆力 18
认识记忆力 18
婴幼儿记忆力特点 18
记忆力的培养 19
创造力 22
认识创造力 22
婴幼儿创造力特点 23
创造力的家庭培养 24
情感 27
认识情感 27
宝宝情感发展的特征 28
情感教育话题 29
家庭情感教育 30
兴趣 36
认识兴趣 36
婴幼儿的兴趣发展 37
发现和培养宝宝的兴趣 38
意志 42
认识意志 42
婴幼儿意志的发展 43
意志品质的培养 43
性格 46
性格是什么 46
婴幼儿性格特点 47
塑造优良的个性 49
第二章 新生儿早教 53
新生儿常识 53
生理指标 53
健康状况 53
宝宝的一天 54
新生儿的皮肤感觉 56
新生儿早教 57
能力开发 57
新生儿早教 59
新生儿的智能 60
听力训练 62
新生儿要不要多抱 63
视觉活动规律 64
宝宝天天练 64
哺乳与早教的作用 65
亲子联系和摇篮曲 66
运动与早教 68
给宝宝洗澡 69
快乐体操 71
音乐熏陶 71
第三章 婴儿期早教（满月到1周岁）规律生活（1～3个月） 75
宝宝心理特点 75
感知能力 76
听力训练 77
记忆力特征 78
行为能力和社会情感 80
环境刺激与智力 81
爱笑的宝宝聪明 82
简易健身法 82
宝宝的智力判断 84
可爱的“小白牙”（4～6个月） 87
生活习惯培养 87
运动能力 88
宝宝的交际需求 89
手的思维 90
欣赏和鼓励益智 91
宝宝的心事 92
智慧在指尖 95
妈妈，抱抱 96
玩自己的声音 97
从“认人”到“黏人” 98
环境刺激和智力发展 101
爬行与匍匐（7～12个月） 103
关注心理卫生 103
训练抓握能力 104
爬行训练 105
撕纸，锻炼手部动作 107
“黏人”不是坏习惯 108
自己管理玩具 109
儿歌和音乐 109
喜敲打与爱“涂鸦” 110
语言发展的条件 112
“冒话”——语言积累期 113
用表情引导宝宝 115
是非观与规则 116
在“扔”中长见识 117
和宝宝一起看书 118
第四章 幼儿期早教 121
个性成长（13～15个月） 121
学说话的原则 121
训练说话 123
自我意识 125
哭与心理健康 126
情感智能初接触 127
小小“尾巴” 128
妈妈抱一抱好 129
任性与个性 130
懂得感恩 132
“破坏”空间 134
“攻击型”宝宝 135
给孩子选择图书 137
在“玩”中认识世界（16～18个月） 139
“闯祸”——认识世界的途径 139
独立性的发展 140
让孩子自己玩 141
多陪宝宝玩游戏 144
倾听音乐 146
爱心——情绪教育的营养素 147
给宝宝讲故事 148
多和宝宝“对话” 149
认识危险，自我防护 151
爱模仿的月龄（19～21个月） 154
模仿行为相互依存 154
与宝宝沟通 157
任性的矫正 159
社交能力 160
玩具——幼儿之友 161
聪明的理由 162
想象力的培育 163
旁观游戏 165
“自我”意识萌芽（22～24个月） 166
观察力的培养 166
与人共享能力 167
“泛灵”心理的引导 168
暗示胜于强迫 169
和宝宝一起阅读 170
背诵诗词益智 173
提高智能的妙招 173
记忆力训练 174
户外活动 175
幼儿“怪癖”解读 177
智慧宝典（2～3岁） 180
“第一反抗期”的应对 180
影响一生的时期 181
学会认错和道歉 184
学会与小朋友相处 185
掌握语言能力 187
认识数字 189
培养宝宝的灵巧性 191
乱涂乱画，开发才艺 192
自卑的早期征兆 194
父母的肯定——宝宝自信的源头 195
宝宝不会玩是病 197
“劣性刺激”的教育强势 199
鼓励创造性思维 201
适应能力养成 202
教孩子识字 203
宝宝的胆怯 204
忌妒的宝宝 205
阅读兴趣培养 207
不良习性纠正 207
在“争执”中健康成长 209
顽皮的“小客人” 211
“小唠叨”很正常 213
幼儿语言能力发展参考评价指标 214
个性彰显（3岁以后） 215
及时发现早慧趋势 215
创造力启发 216
判断推理能力 218
给宝宝自主权 218
领会距离空间概念 220
感受错误 222
社会交往能力 224
锻炼记忆力 226
好胜与竞争 227
培养秩序感 228
成长的“麻烦” 229
博闻强记的宝宝 232
纠正不良习惯 235
好动的宝宝 236
恋物癖的趋势 238
培养做家务，生活好习惯 239
训练动手能力 242
幸福能力的养成 243
“手杖”与“导游”——独立性培养 245