第一章 历史是什么 1
第二章 各年级历史分配的问题 16
第三章 目的同价值的问题 30
第四章 欧洲学校课程里面的历史 47
第五章 美国学校课程里面的历史 76
第六章 从传记的进路到历史 97
第七章 社群的研究 106
第八章 使过去成为真的 120
第九章 模型同图画的使用 132
第十章 地图的使用 140
第十一章 历史教科书 156
第十二章 教科书的使用 166
第十三章 参考书的选择同处置 187
第十四章 学校的历史同历史研究法 202
第十五章 历史同课程表中其他各种科目的互相关系 226
第十六章 历史的考试 240
附录一 历史教授法书目 257
附录二 历史名著的指南 262
附录三 图解的材料的目录 265
附录四 参考书选要 269
附录五 对于本书的问题 295