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第一章 认识学生的差异 1
第一节 学生智力的差异 1
第二节 学生认知风格的差异 13
第三节 学生学习风格的差异 27
第四节 学生个性特征的差异 45
第二章 教育不只是分数 58
第一节 打破分数做主人 58
第二节 跳出分数育英才 74
第三章 正确地评价学生 96
第一节先“人”后“才” 96
第二节 全面、个性、发展 99
第三节 转变评价观 102
第四章 案例点评 110
第一节 欣赏学生 110
第二节 好坏之间 128
第三节 教育中的科学与思想 157