第一章 绪论 1
第一节 医学的伦理属性 1
第二节 医学伦理学的研究对象 6
第三节 医学伦理学发展的历史 13
第四节 学习医学伦理学的意义 20
第二章 医德原则和规范 25
第一节 医德的基本原则 25
第二节 医德基本规范 32
第三章 医德基本范畴 41
第一节 医德基本范畴的地位 41
第二节 义务、权利 43
第三节 情感、良心 47
第四节 审慎、保密 51
第四章 医患关系 54
第一节 医患关系概述 54
第二节 患者的权利和义务 60
第三节 医生的责任和权利 65
第四节 医患关系的基本形式和道德原则 71
第五节 影响医患关系的主要因素及应采取的对策 78
第五章 诊疗服务与医德 90
第一节 临床诊疗道德的含义和最优化原则 90
第二节 开展新技术、新检查、新疗法与医德 99
第三节 对重危病人、抢救病人和疑难病人的道德责任 101
第四节 外科医生的职业道德 107
第五节 医技科室人员的道德要求 111
第六节 妇产科、儿科的道德要求 116
第七节 神经精神病科医务人员的医德要求 124
第六章 护理职业道德 135
第一节 护士的职业素质修养 135
第二节 护士与病人、家属的关系 149
第三节 责任制护理与医德 156
第七章 医学模式转变和医学技术进步与道德 167
第一节 健康观的转变与医德 167
第二节 医学观的转变与医德 172
第三节 医学工程应用与道德 181
第四节 优生优育的道德 186
第五节 生殖和遗传工程中的道德 191
第六节 器官移植的伦理问题 197
第七节 死亡与临终关怀的道德 204
第八节 临床科研和教学中的道德 216
第八章 医院管理中的道德 224
第一节 树立以医疗为中心的道德信念 224
第二节 树立和执行规章制度与道德责任 226
第三节 医院经济管理中的医德原则 231
第四节 医院的社会道德责任 242
第五节 后勤保障与医德 248
第九章 医德教育 254
第一节 医德教育的含义和意义 254
第二节 医德教育的原则和过程 257
第三节 医德教育的特点和方法 262
第十章 医德修养 270
第一节 医德修养的必要性 270
第二节 医德修养的目的 275
第三节 医德修养的途径 281
第四节 加强医德修养，抵制行业不正之风 284
第十一章 医德评价 290
第一节 医德评价及其标准 290
第二节 医德评价的依据 296
第三节 医德评价的基本方式 304
第四节 医德评价的管理 308
附录：医学伦理学若干文献 314