华罗庚和青年同志谈自学(代序) 1
扁鹊--为“存心济世”而学 4
张衡--“人生在勤，不索何获” 8
张仲景--立志是事业的大门 13
马钧--从劳动人民的需要出发 17
皇甫谧--“朝闻道，夕死可矣” 22
葛洪--枝繁叶茂全靠根 26
法显--艰苦卓绝十四载 30
贾世勰--“询之老成，验之行事” 34
孙思邈--问遍百家成行家 38
一行--操千曲而后晓声 43
毕升--由此及彼 触类旁通 48
喻皓--把经验上升为理论 53
黄道婆--劳动给了她智慧 57
朱丹溪--精诚所至 名师破例 60
李时珍--一部《本草》半世心 65
宋应星--逐步逼近 各个击破 69
徐霞客--问奇于名山大川 74
王贞仪--雄心胜丈夫 79
叶天士--集众师之长 82
华蘅芳--积跬步 至千里 85
冯如--奋进必能高飞 91
华罗庚--在坎坷的小道上 96
蔡希陶--向大自然索取资料 101
贾兰坡--知难而进 105
蔡祖泉--在攻关中深化学习 109
列文虎克--以毕生精力换取成功 113
富兰克林--入虎穴 取虎子 117
琴纳--从“疑无路”到“又一村” 122
哈格利夫斯和阿克莱--应运而兴 129
瓦特--接过科学的“接力棒” 133
道尔顿--不达目的 决不罢体 136
赫歇尔--不停地观察 142
伊能忠敬--踏破铁脚板 绘出地舆图 145
司蒂芬逊--不畏艰险 一往无前 149
截维--天资≠技巧 153
法拉第--从现实环境中踩出新路 157
莫尔斯--“只要是玫瑰，它总会开花的” 163
肖莱马--好学者处处都可以学到东西 167
霍兰--不屈的创造者 171
爱迪生--天才与汗水 175
莫柴伊斯基--想象·求知·创造 181
齐奥尔科夫斯基--劫难不减凌云志 185
赫胥黎--“我正磨利我的爪牙” 189
马可尼--好奇心激发思考 193
野口英世--“人惜寸阴，我尤惜分阴” 197
南丁格尔--从平凡工作中创建不平凡学问 200
法布尔--执着地追求 204
诺贝尔--根绝一切犹豫 208
舍勒--用实验回答问题 213
米丘林--有疑才会有进 217
左思--敢于超越前人 222
韩愈--业精于勤 行成于思 226
李贺--寻得素材方写诗 231
欧阳修--一生勤苦书千卷 234
陆游--功夫在诗外 239
宋濂--求师宁吃千般苦 244
王实甫--“不取亦取，虽师非师” 248
吴承恩--兴趣--成才的“引路人” 251
汤显祖--埋头万卷 苦思《牡丹亭》 255
蒲松龄--老而不辍 大器晚成 258
吴敬梓--十年寒窗苦 一史绘儒林 262
赵树理--根植于农民之中 267
柳青--生活培养作家 271
老舍--为有源头活水来 276
陈登科--勤实践 多总结 281
李季--源于民歌 高于民歌 287
莎士比亚--既爱之须纵情 293
莫里哀--认准目标走到底 297
克雷洛夫--寻求最佳知识结构 302
巴尔扎克--不断劳动是艺术的铁律 305
普希金--从劣势中发掘优势 311
大仲马--让机遇为我所用 316
安徒生--无人迹处有奇观 322
果戈里--被手稿的火焰照亮着 328
狄更斯“吝惜自己，我就要生锈……” 333
鲍狄埃--要做诗人 道先要当战士 337
惠特曼--投入火热的斗争 342
涅克拉索夫--吮吸人民的乳汁 347
裴多菲--困难是老师 生活是学校 351
马克·吐温--生活“油箱”常满 357
易卜生--在逆境中昂首阔步 363
左拉--采集生活的花粉 363
莫泊桑--“才气就是长期坚持不懈” 372
肖伯纳--在智力体力上刻苦锻炼 376
高尔基--到“人间”去 380
德莱塞--“全凭观察得之” 385
杰克·伦敦--顽强--作家技能的秘密 388
海明威--功到自然成 393
小林多喜二--“需要对事业的热情和毅力” 398
奥斯特洛夫斯基--钢铁是这样炼成的 402
狄慈根--勇往直前 407
刘恕--为别人所不为 413
李贽--追求真理 何惧汤火 416
肖楚女--向能者学 向社会学 421
聂耳--学夯歌--写国歌 426
麦新--在革命的洪流中 430
齐白石--不教一日闲过 434
谢国桢--师父领进门 成功在勤奋 439
荆三林--锲而不舍 终身以之 443
侯宝林--博采众长 自成一体 448