《小学生作文起步指导》PDF下载

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  • 作  者:张伯华,张立主编
  • 出 版 社:上海:东方出版中心
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7806279040
  • 页数:299 页
图书介绍:本书最大的特点是将“写话”的知识与“写话”的训练密切结合在了一起,完全遵循小学生“写话”起步的认知规律;讲解知识时力求简明扼要,生动活泼;不重讲道理,对每一个知识点都举例加以说明:以“讲讲”、“读读”、“练练”为课程顺序贯穿全书,更便于学生听讲后就读,读了就练,及时巩固所讲的知识;设计的训练题题型多样,能激发起小学生的“写话”兴趣,能有针对性地巩固所讲的知识…… 以上特点,想念读者在使用本书时会有越来越深的体会。 “写话”起步,是小学生成进作文世界的第一步。 第一步迈好了,以下的路便好走了。“万事开头难”嘛,“好的开头等于成功的一半”! 在“写话”起步方面,当你不得门径之时,请到《中国作文大厦》中来,把这位帮手带走,它会带你走向成功的。

怎样运用好词语 1

[讲讲] 1

1.准确 1

2.生动 3

[练练] 5

练习一 5

练习二 5

练习三 6

练习四 6

练习五 7

练习六 7

练习七 8

练习八 9

二、怎样写好一句话 11

1.完整 11

[讲讲] 11

[练练] 13

练习一 13

练习二 14

练习三 14

练习四 15

练习五 15

2.通顺 16

[讲讲] 16

[练练] 20

练习一 20

练习二 21

练习三 21

练习四 23

练习五 24

3.具体 24

[讲讲] 24

[练练] 28

练习一 28

练习二 29

练习三 30

练习四 30

练习五 31

4.标点 31

[讲讲] 31

[练练] 40

练习一 40

练习二 40

练习三 41

练习四 42

练习五 42

三、怎样写好几句话 44

[讲讲] 44

1.顺序分明 44

2.内容集中 44

3.人称清楚 44

[练练] 49

练习一 49

练习二 50

练习三 50

练习四 51

练习五 52

四、怎样写好段 55

1.围绕一个意思写 55

[讲讲] 55

[读读] 57

示例一:米老鼠储蓄罐 57

示例二: 大 与 小 59

示例三:比手劲 60

[练练] 62

练习一 62

练习二 63

练习三 64

2.按一定顺序写 65

[讲讲] 65

[读读] 68

示例一:懂礼貌的孩子 68

示例二:大熊猫 70

示例三:小青蛙 72

[练练] 73

练习一 73

练习二 76

练习三 78

3.学会把内容写具体 79

[讲讲] 79

[读读] 83

示例一:看望军属王奶奶 83

示例二:一杯凉开水 85

示例三:好斗的小公鸡 87

示例四:扫雪 89

[练练] 91

练习一 91

练习二 92

练习三 95

练习四 96

五、怎样写好篇 98

(一)写人 98

1.自己 99

[讲讲] 99

[读读] 100

示例一:我 100

示例二:我的故事 101

示例三:我有一双能干的手 103

[练练] 105

练习一 105

练习二 106

练习三 108

练习四 108

2.父母 109

[讲讲] 109

[读读] 109

示例一:爱唠叨的妈妈 109

示例二:妈妈的手 110

示例三:爸爸大唱 漏风歌 112

[练练] 113

练习一 113

练习二 114

练习三 114

3.长辈 116

[讲讲] 166

[读读] 116

示例一:她多么像雷锋 116

示例二:外国老爷爷 118

示例三:笑奶奶 119

[练练] 121

练习一 121

练习二 122

练习三 124

4.老师 125

[讲讲] 125

[读读] 126

示例一:我的第一位老师 126

示例二:我们的好老师 127

示例三:孙老师的眼睛 128

[练练] 129

练习一 129

练习二 130

练习三 131

5.同龄人 131

[讲讲] 131

[读读] 132

示例一:我的姐姐 132

示例二:我的弟弟 133

示例三:我的姐姐 134

[练练] 135

练习一 135

练习二 138

练习三 141

练习四 142

练习五 145

(二)写事 147

1.学校 147

[讲讲] 147

[读读] 148

示例一:我们向家长汇报 148

示例二:勤俭节约的好孩子 149

示例三:擦窗户 151

[练练] 152

练习一 152

练习二 153

练习三 155

练习四 157

练习五 159

2.家里 160

[讲讲] 160

[读读] 161

示例一:爸爸给我理发 161

示例二:腌鸭蛋 162

示例三:爸爸的三张照片 164

[练练] 165

练习一 165

练习二 169

练习三 172

练习四 173

练习五 175

3.校外 178

[讲讲] 178

[读读] 178

示例一:爷爷和我谈 推敲 178

示例二:画鸡 180

示例三:爱护庄稼 181

[练练] 183

练习一 183

练习二 184

练习三 185

练习四 186

练习五 186

练习六 189

(三)写物 191

1.动物 191

[讲讲] 191

[读读] 192

示例一:螳螂 192

示例二:可爱的大灰鹅 194

示例三:雨后的朋友 195

[练练] 196

练习一 196

练习二 198

练习三 199

练习四 200

2.静物 202

[讲讲] 202

[读读] 202

示例一:小花猪 202

示例二:我爱四面石英钟 204

示例三:美丽的小手帕 205

[练练] 206

练习一 206

练习二 207

练习三 208

练习四 209

3.植物 210

[讲讲] 210

[读读] 211

示例一:我爱校园的小松树 211

示例二:柳树根 212

示例三:茶花 213

[练练] 214

练习一 214

练习二 216

练习三 218

练习四 219

(四)写景 220

1.春夏秋冬 221

[讲讲] 221

[读读] 222

示例一:春天真美 222

示例二:春天的竺园 223

示例三:美丽的北京晚秋 224

[练练] 225

练习一 225

练习二 226

练习三 228

练习四 228

练习五 229

2.风雨雷电 229

[讲讲] 229

[读读] 230

示例一:雨 230

示例二:暴雨 231

示例三:冰花 232

[练练] 234

练习一 234

练习二 234

练习三 236

练习四 237

3.地上景观 237

[讲讲] 237

[读读] 238

示例一:姥姥家的小院 238

示例二:公园一角 240

示例三:游览大连星海公园 241

[练练] 243

练习一 243

练习二 243

练习三 244

练习四 245

练习五 246

(五)活动 248

[讲讲] 248

[读读] 249

示例一:水上运动会 249

示例二:快乐的队活动 251

示例三:一节游戏课 253

[练练] 254

练习一 254

练习二 257

练习三 257

练习四 259

练习五 260

(六)读后感 262

[讲讲] 262

[读读] 263

示例一:读《丑小鸭》有感 263

示例二:《名人轶闻六百篇》读后感 263

示例三:可敬的孙悟空 266

[练练] 268

练习一 268

练习二 269

练习三 270

(七)怎样写看图作文 271

1.怎样写好一幅图 271

[讲讲] 271

[读读] 272

示例一:小鸭子得救了 272

示例二:公园的早晨 274

示例三:帮助 276

[练练] 278

练习一 278

练习二 279

练习三 281

练习四 282

2 怎样写好多幅图 284

[讲讲] 284

[读读] 285

示例一:下雨了 285

示例二:学做针线活 287

示例三:小鸟,去找妈妈吧 289

示例四:不听话的小黄鸡 291

[练练] 293

练习一 293

练习二 294

练习三 297

练习四 298