第一编 天地交泰，小往大来 3
《易经》卦解“交叉科学” 3
应积极开展跨学科的学习和研究 19
布尔巴基的传说 21
高尔顿——博学多才的跨学科人物 23
“跨学科”学 25
方兴未艾的跨学科教育 27
中国一流大学建设刍议 30
东水何缘到得西 36
从“君子不器”看交叉之道 38
《跨学科学导论》导言(节选) 42
《跨学科教育论》导言与导游(节选) 45
《现代交叉科学》后记 52
《跨学科分析和研究》评介 55
第二编 原天地之美，达万物之理 61
科学美 61
超级美学讲座(选篇) 69
陶行知与“六大解放” 95
自然科学中美的旋律 97
自然科学美学 101
《中国创造学概论》绪论 104
中国创造教育走在十字路口 114
第三编 周虽旧邦，其命维新 121
解一个童年梦 了一段孩提情——《古道今梦》总序言 121
参到无言 透悟大道——《中国文化精修入门》导读 135
泰山无字碑与中国文化 153
庄子与Tacit认识论 159
中国传统的“核变革” 161
中国传统文化革故鼎新的探索 164
老骥伏枥 志在“综创”——初读《张岱年全集》 168
札记小品 171
打破学科割据，拓展文化视野 179
《易传》及其文化地位 181
浅析《易传》生生说 184
中国传统文化的基本精神 188
略谈“敬、静、净”的中华文化底蕴 191