目录 1
总序 1
译者序 1
第一章本书导读 1
本章大要 2
关于本书 2
何为危机干预与创伤反应，其特性为何 3
本书内容及特点 8
第二章危机与创伤的理论 13
本章大要 14
危机与创伤的体验 15
冲击与反应 15
练习：你如何理解危机与创伤 18
危机的定义 19
危机的类型 19
创伤 22
一项新概念：一般性危机反应 25
一般性危机反应的特性 27
普遍性的生活危机 29
危机与创伤经验的共同议题 31
自杀：例外状况 31
因受害到强而有力：浴火凤凰现象 35
关于本模式的结语 37
给读者的话 37
第三章如何对危机与创伤做反应 39
本章大要 40
对创伤与危机的反应 40
受害的概念 44
危机与创伤反应的决定因素 47
应对方式 47
遭遇危机时个人的决策机制 48
练习3.1：个人的经验 51
导致个体遭遇危机或创伤的危险因素 54
失丧的现象 63
生活变迁模式 64
练习3.2：悲伤与慌乱 76
儿童的特殊需求 77
第四章干预的原则与模式 81
本章大要 82
危机干预的定义 82
一般性取向 83
一个概念性架构 85
其他干预模式 88
我们的模式 92
模式的讨论 94
评估 107
应避开的陷阱 108
练习4.1 110
协助助人者 113
适用于创伤社群的干预模式 114
创伤的小团体干预模式 117
第五章危机与创伤的评估 123
评估的目的 124
本章大要 124
对评估的定位 126
对创伤的评估 131
合乎常理的反应与行为 133
不合乎常理的反应与行为 138
团体评估 145
其他的评估方式 147
研究 148
第六章 自杀与暴力的评估和干预计划 151
自杀 152
本章大要 152
暴力 178
可以被控制的刺激物 186
第七章整合与总结 191
本章大要 192
积极主动的倾听：新的内容或是复习 193
身体的信息 193
从个案的角度来看自己 194
倾听的方式 195
要不要触碰个案 202
更有效的倾听方法 204
非口语的技巧 205
降低焦虑的练习 208
正强化 217
睡眠练习 218
照顾者在创伤中该做的回应 220
角色扮演 221
和媒体合作 226
建立心理健康回应团体 229
文件存盘，工作检讨与评论 243
结语 244