目 录 1
关于教育思想与教育改革 1
第一编 百年大计，教育为本 33
坚持马克思主义对教育科学研究的指导 33
迎接挑战，重视人才生产 42
研究教育与经济的复杂关系 51
——《教育经济学初步》序 51
围绕经济建设搞好教育 53
人才取胜 63
——《四川农村文教事业发展战略研究》代序 63
从战略发展高度研究农村文教事业 69
谈谈有关教育的几点意见 80
解放思想改革教育 84
培养“四有”人才是高校的光荣任务 89
加强教育，在调整中稳步前进 96
对高等学校图书馆工作的几点意见 108
学报应反映科技发展趋向 112
创业教育…………………… 117
——《人才·人生·人师》序言 117
改革统揽教育 122
第二编 教育大计，德育为本 127
教育大计，德育为本 127
——《德育丛书》再版序言 127
伟大理想是德育的核心 131
——《德育丛书》序 131
关于德育的科学化问题 134
再议德育的科学化问题 155
研究思想教育工作的整体观 162
中学生思想品德教育的系统观 168
大学政治课改革的两点随想 178
——《掌握法律武器》序 184
教育青少年学法执法 184
第三编 文明孕育体育，体育推动文明 187
以马克思主义为指导提高对体育的认识 187
体育学属于人的科学 194
人与自然是体育的基础 199
人与社会决定体育的发展 216
人的全面而自由的发展是体育的根本目的 233
竞技运动是体育的内在特征 246
体育基本理论问题四讲 254
文明孕育体育，体育推动文明 268
对体育和体育工作的再认识 276
现代社会的大体育观 285
——对体育和体育工作的再认识之二 285
深人研究，深化改革 299
开发体力资源，为经济建设服务 309
体…育院校的改革问题 318
对…学校体育工作的几点意见 325
第四编 用生活教育，教人求真 330
生活教育引论 330
论陶行知思想转变的三个阶段 352
行是知之始知是行之成 370
研究陶行知教育思想要处理好三个结合 382
陶行知与现代教育 386
为中国教育寻觅曙光 402
——纪念陶行知逝世40周年 402
以陶为师，振兴中华 412
——《陶行知纪念文集》序 412
最好的纪念 414
孩子剧团在教育思想上给人们的启示 418
运用生活教育的一部人门书 422
——《陶行知幼儿教育的理论与实践》序 422
编后记 427