绪言 1
目录 1
第一章 中学语文教学概论 7
第一节 中学语文科的性质 7
第二节 中学语文科的教学目的 11
一 中学语文科的教学目的 11
二 确定中学语文教学目的的依据 12
三 中学语文教学的要求 13
第三节 中学语文教学的原则 16
一 文道统一的原则 17
二 听说读写相辅相成、全面训练的原则 19
三 语文训练与思维训练相结合的原则 23
四 课内课外语文训练相结合的原则 25
面 27
第四节 贯彻“三个面向”的方针，开创语文教学新局 27
第二章 初中语文教学的内容和教材 32
第一节 初中语文教学的内容 32
一 课文 32
二 语文知识 34
三 作文 35
第二节 初中语文教材 36
一 《初级中学课本语文》 37
二 《六年制重点中学初中语文课本》 61
三 《初中实验课本》 63
第三章 阅读教学 67
第一节 阅读教学的意义和要求 67
一 阅读教学过程的分析及其意义 70
第二节 阅读教学的过程 70
二 阅读教学的一般过程 72
第三节 阅读教学的基本方式方法 93
一 读 93
二 议 96
三 讲 103
四 练 106
第四章 阅读教学的备课 112
第一节 备课的意义和要求 112
第二节 备课的内容和方法 114
一 把握全局 114
二 分析课文 117
三 处理教材 122
四 考虑教学步骤和方法 127
五 编写教案 130
六 设计板书 132
七 研究学生 135
第五章 各类课文的教学 138
第一节 常用文体的教学 138
一 记叙文教学 138
二 说明文教学 146
三 议论文教学 150
第二节 文学作品的教学 158
一 诗歌教学 158
二 散文教学 164
三 小说教学 168
四 剧本教学 172
一 文言文教学的意义 176
第三节 文言文教学 176
二 文言文教学的要求 177
三 文言文教学的方式方法 182
第六章 语文知识短文教学和练习指导 189
第一节 语文知识短文的教学 189
一 明确教学要求 190
二 讲究教学方法 191
第二节 语文练习的指导 196
一 练与讲结合 196
二 讲求实效 198
第七章 作文教学 200
第一节 作文教学的意义 200
一 命题 202
第二节 作文教学的环节 202
二 指导 206
三 批改 208
四 讲评 211
第三节 作文训练的内容 214
一 思想认识的训练 215
二 积累、构思、表达、修改、誊正等基本写作能力的训练 215
三 记叙文、说明文、议论文、应用文的写作训练 227
第四节 作文训练的方式 235
一 口头作文 235
二 书面作文 237
第五节 作文教学计划 241
第一节 语文的复习指导 248
一 复习指导的意义和内容 248
第八章 复习指导和考试考查 248
二 复习指导的方式方法 250
第二节 语文的考试考查 253
一 语文考核的意义和指导思想 253
二 考试考查的内容和方式方法 254
三 命题和评分的原则、要求 257
第九章 课外语文活动指导 261
第一节 课外阅读指导 261
一 课外阅读指导的内容 262
二 课外阅读指导的方法 264
第二节 课外习作指导 269
一 课外习作的方式 269
二 课外习作指导的方法 270
第三节 课外其他语文活动指导 271
一 课外其他语文活动的方式 272
二 课外其他语文活动的指导方法 273
第十章 初中语文教师的职责和素养 274
第一节 初中语文教师的职责 274
一 搞好语文教学，提高学生的听、说、读、写能力 274
二 教书育人，对学生进行思想品德教育 275
第二节 初中语文教师的素养 276
一 初中语文教师的思想修养 277
二 初中语文教师的业务修养 278
附录 285
一 《挖荠菜》教案 北京景山学校魏而玲 285
二 《小桔灯》教案 长沙市一中马清泽 290
三 《蜘蛛》教案 湖南师大附中吴良俅 293
四 《死海不死》教案 上海市大同中学钱蓉芬 304
五 《卖柑者言》教案 辽宁省清原高中特级教师魏忠道 307