第一章 幼儿园课程概述 1
第一节 课程概述 1
第二节 幼儿园课程概述 5
第三节 幼儿园课程的理论基础 13
第二章 国内外幼儿园课程理论简介 30
第一节 福禄贝尔及其幼儿教育理论 30
第二节 蒙台梭利教育法 36
第三节 瑞吉欧幼儿教育体系简介 44
第四节 陈鹤琴的“五指活动”课程 49
第五节 张雪门幼儿教育体系简介 52
第三章 幼儿园课程中的游戏 59
第一节 游戏概述 59
第二节 游戏在幼儿园课程中的地位 64
第三节 游戏与幼儿园课程的整合 68
第四章 幼儿园课程的具体领域与教育 74
第一节 幼儿园课程的健康领域与教育 74
第二节 幼儿园课程的语言领域与教育 78
第三节 幼儿园课程的社会领域与教育 82
第四节 幼儿园课程的科学领域与教育 86
第五节 幼儿园课程的艺术领域与教育 90
第五章 幼儿园课程的编制 98
第一节 幼儿园课程编制模式 98
第二节 幼儿园课程目标及其制定 104
第三节 幼儿园课程内容的选择与组织 114
第四节 幼儿园课程的实施 122
第五节 幼儿园课程评价 127
第六章 几种幼儿园课程活动的设计 147
第一节 单元主题活动的设计 147
第二节 项目活动的组织 157
第三节 区域活动的设计 168
第七章 幼儿园课程改革 182
第一节 中国幼儿园课程改革 182
第二节 幼儿园课程改革与教师专业发展 193
附录1 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 201
附录2 《幼儿园工作规程》 209
主要参考文献 217