绪言 1
一学习中学生物学教学法的目的 1
目 录 1
二中学生物学教学法的研究范围 4
三中学生物学教学法的主导思想 7
第一篇 总 论 9
第一章中学生物教学目的和确定生物教学内容的原则 9
一中学生物教学的目的与任务 10
二确定生物教学内容的原则 24
一教学过程 34
第二章生物教学的组织形式和方法 34
第一节教学过程和教学方法的概念 34
二教学方法 40
第二节讲述与谈话 46
一讲述 46
二谈话 53
第三节直观教学 57
一直观教学的意义 58
二各种直观手段的分析 66
三直观教学的方法 87
第四节探索教学法 121
一探索教学法的特点 121
二探索教学法的设计实例 127
第五节生物学知识的复习和巩固 134
一复习巩固生物学知识的意义 134
二生物学知识的巩固标准 137
三复习生物学基础知识的要求 140
四讲授中的直接识记 144
五课堂练习 146
六课后复习（家庭作业） 165
第六节生物学基本技能的训练和培养生物学能力的方法 169
一生物教学中的基本技能（动作技能）内容 169
二基本技能形成的条件和过程 171
三生物学基本技能训练的原则和方法 176
四培养学生生物学能力的方法 180
第七节学习成绩的评定 188
一学习评定的概念及学习评定的作用 188
二测试的分类 192
三测试的方法 194
四考查 204
五测试统计的要求 208
第三章 生物教学发展的一些倾向 211
第一节教学目的、教学内容和教学方法的发展倾向 211
一教学目的的发展倾向 211
二教学内容的发展倾向 213
三教学方法的发展倾向 214
第二节微型电子计算机的应用 218
一电子计算机在教学上的优越性 218
二电子计算机的教学功能 220
一几个实例 224
第三节生物学校外活动的发展倾向 224
二校外教育发展的某些倾向 228
第四章教学工作计划 232
一学年教学工作计划 232
二单元教学工作计划 236
三课时计划 239
第五章 生物学的课外活动 261
一课外活动的必要性 261
二生物学课外活动的意义 263
三组织课外活动和安排内容的基本原则 266
第六章生物培养室 272
一生物培养室的任务与设置场所和设备 272
二生物培养室的内容（举例） 274
三组织学生在生物培养室工作的方法 284
第七章生物教学的研究目的和方法 287
一研究生物学教学法的迫切性和内容 287
二主要的研究方法 290
第二篇各论 300
第一章现行生物学和生理卫生教学大纲的分析 300
一中学生物学教学大纲（征求意见稿）的分析 301
二中学生理卫生教学大纲（征求意见稿）的分析 319
第二章 《植物学》教材分析和教案举例 324
一 《植物学》教材的分析 324
二 《植物学》教案举例 334
第三章 《生理卫生》教材分析和教案举例 346
一 《生理卫生》教材的分析 346
二 《生理卫生》教案举例 368
第四章 高中《生物》的教材分析和教案举例 378
一 《生物》教材的分析 378
二 《生物》教案举例 394