一、最优中学教学方式实验法 1
（一）教学必须改革 1
（二）指导思想 4
（三）实验目的 5
（四）实验根据 7
（五）实验方式 15
第一、改革教学过程，实行单元教学 15
第二、教学形式 16
第三、教师指导学生学习的规则 20
第四、课型结构和教学方法 24
第五、思想方法课 39
第六、开展丰富多彩的课外学习活动 42
（六）实验要求 47
附：中学生的最优学习方法 61
二、实验情况介绍 61
（一）六课型单元教学法实验前后效果比较 武汉市水果湖中学初中二年级 五班班主任、语文教师 王秀玲 61
（二）加强基础、培养能力、发展智力的一种行之有效的中学语文教学方式——《最优中学教学方式》的实验及我们的初步体会 武汉市六十五中学高一（1）班 班主任、语文教师 潘邦杰 69
（三）从实验效果看《最优中学教学方式》的优越性 武汉市水果湖中学数学教师 严家华 82
（四）实验《最优中学教学方式》的初步成效 武汉市六十五中学高一（3）班 班主任、数学教师 姚继成 89