绪论 1
第一节初中教育学的研究对象 1
一什么是教育 1
目录 3
前言 （1— 3
二什么是教育学 4
三什么是初中教育学 5
一教育学的萌芽阶段 6
第二节教育学的产生和发展 6
二教育学的独立形成阶段 7
三教育学发展的新阶段 9
第三节学习初中教育学的意义和方法 10
一学习初中教育学的意义 11
二学习初中教育学的方法 13
第一章教育的基本规律和初中教育 17
第一节教育的基本规律 17
一教育与社会发展的关系 17
二教育与人的发展的关系 25
一教育的培养功能 30
第二节教育的社会功能 30
二教育的经济功能 33
三教育的政治功能 36
四教育的文化功能 38
第三节初中教育的性质、地位和作用 42
一初中教育的性质 42
二初中教育在教育结构中的地位 46
三初中教育在经济建设和人的发展中的作 49
用 49
一初中学生的基本特性和教育 55
第一节初中学生 55
第二章初中的教师和学生 55
二初中学生的生理特征与教育 57
三初中学生的心理特征与教育 61
四初中学生的年级特征与教育 65
第二节初中教师 69
一教师的作用和地位 69
二教师劳动的特点 73
三初中教师的素养 76
第三节师生关系 85
一师生关系概述 85
二建立和发展良好的师生关系 86
第三章初中教育的目的和任务 92
第一节我国社会主义教育目的及其依据 92
一教育目的概述 92
二我国社会主义初级阶段的教育目的 95
三确定我国社会主义教育目的的依据 97
第二节初中教育的任务和培养目标 103
一初中教育的任务 103
二初中教育的培养目标 104
一树立正确的人才观、为各类人才的成长开辟道路 105
第三节实现初中教育的任务和培养目标应遵循的基本要求 105
二正确理解和处理全面发展教育各组成部分间的关系 106
三既要全面发展，又要因材施教 108
四 坚持农村中学主要为当地经济和社会发展服务、克服片面追求升学率的倾向 110
第四章德育 114
第一节德育的意义、任务和内容 114
一德育的意义 115
二德育的任务 121
三德育的内容 122
第二节初中德育的规律性 128
一品德的心理结构 128
二初中生品德形成的特点 132
第三节德育的原则、方法和途径 137
一德育的原则 137
二德育的方法 146
三品德教育途径 153
第五章智育 158
第一节智育的意义 158
一智育是社会文明进步的必要条件 158
二智育是人的全面发展教育的中心 160
一初中智育的任务 162
第二节初中智育的任务和内容 162
二初中智育的内容 164
第三节实施智育的基本要求 168
一坚持全面发展的教育观 168
二加强学生智力、能力的培养 170
三重视学生非智力因素的培养 172
四加强教育与社会生活实践的联系 173
第六章体育 177
第一节体育的意义 177
一体育是全面发展教育的重要组成部分 178
一初中体育的任务 181
第二节初中体育的任务和内容 181
二学校体育是国家体育发展的基础 181
二初中体育的内容 183
第三节初中体育的实施 185
一实施初中体育的基本要求 185
二实施初中体育的途径 187
第七章美育 191
第一节美育的意义和任务 191
一美育的意义 191
二美育的任务 196
一 自然美的教育 198
第二节美育的内容 198
二社会美的教育 200
三艺术美的教育 201
第三节美育的实施 203
一实施美育的要求 203
二美育的途径 207
第八章劳动技术教育 210
第一节劳动技术教育的意义、任务和内容 210
一劳动技术教育的意义 210
二劳动技术教育的任务 213
三劳动技术教育的内容 214
第二节劳动技术教育的实施 217
一实施劳动教育的要求 217
二劳动技术教育的途径 220
第九章教学工作（上） 224
第一节教学的意义和任务 224
一教学的意义 224
二教学的任务 228
第二节教学内容 231
一教学内容概述 231
二教学计划、教学大纲和教科书 232
第三节教学过程 240
一教学过程概述 240
二教学过程的基本规律 241
三学生掌握知识的基本阶段 247
第四节教学原则 249
一科学性与思想性统一原则 249
二理论联系实际原则 251
三直观性原则 252
四启发性原则 254
五循序渐进原则 255
六巩固性原则 257
七因材施教原则 258
第十章教学工作（下） 261
第一节教学方法 261
一初中常用的教学方法及其选择 262
二初中学生的学习方法 269
三教学方法的改革 274
四教学手段与电化教学简述 280
第二节教学组织形式 284
一教学的基本组织形式一班级授课制 284
二教学的辅助组织形式 290
第三节教学工作的基本环节 291
一备课 292
二上课 293
三课外作业的布置与批改 295
四课外辅导 296
五学业成绩的检查与评定 296
第十一章课外校外活动 300
第一节课外校外活动的特点、作用和任务 300
一课外校外活动的特点 300
二课外校外活动的作用 302
一课外校外活动的内容 305
三课外校外活动的任务 305
第二节课外校外活动的内容和形式 305
二课外校外活动的形式 307
第三节课外校外活动的组织与领导 309
一学校行政的组织与领导 309
二学校团、队的组织与领导 310
三校外教育机构的组织与领导 311
第十二章初中班主任工作 314
第一节班主任工作概述 314
一班主任工作的意义和任务 314
二班主任工作的内容和方法 316
第二节初中班主任工作的中心环节 326
一班集体的意义和功能 326
二在初中阶段怎样建设班集体 328
三初中班集体的群体关系 333
第三节初中班主任工作应注意的几个问题 339
一初中学生的个性培养问题 339
二初中生的心理健康教育问题 341
三初中生的理想与前途教育问题 344
四重视教育和管理的艺术 349