目 录 1
第一章心理学综述 1
第一节心理学的对象 1
心理学的研究范围 1
心理的本质 5
情感的意义 （41 7
第二节人的心理与实践的关系 10
心理依存于实践 10
实践依赖于心理 13
第三节心理学的发展 16
独立以前的心理学 16
独立以后的心理学 18
我国心理学的简况 24
心理学的方法问题 27
第四节心理学的方法 27
心理学的基本方法 30
心理学的其他方法 35
第五节心理学的任务和分类 40
心理学的任务 40
心理学的分类 42
第二章心理的器官 47
第一节人的心理器官的基本机构和机能 47
对人的心理器官的认识 47
人的神经系统简介 50
人脑的基本机构和机能 54
人的大脑两半球的概况 57
第二节 大脑两半球的信号活动 60
条件反射的概念 60
条件反射的形成 62
条件反射的机制 66
条件作用的类型 67
条件反射的意义 70
兴奋与抑制 71
第三节 大脑两半球的抑制作用 71
无条件抑制 73
条件抑制 75
抑制的本质 78
抑制的意义 79
第四节大脑两半球的分析机能和综合机能 80
大脑两半球的分析机能 80
大脑两半球的综合机能 82
分析与综合的统一作用 83
大脑两半球机能的系统性 84
第五节高级神经活动的基本规律 86
神经过程的扩散与集中规律 87
神经过程的相互诱导的规律 89
高级神经活动的其他的规律 91
第六节 两种信号系统的学说 92
两种信号系统的概念和意义 92
两种信号系统的相互的关系 95
总 结 98
第三章心理的发生和发展 102
第一节心理的发生 102
有生物质的出现 103
心理的发生 105
第二节 神经系统的演化 108
神经系统的发展概况 108
脑的发展 111
第三节 动物心理的发展 117
无脊椎动物的心理水平 117
脊椎动物的心理水平 121
生活条件与动物的心理 124
第四节人类心理的发展 126
人类意识的发生 126
人类意识的特征 129
人类意识的发展 131
第四章感 觉 135
第一节感觉的一般概念 135
感觉的本质 135
感觉的意义 136
感觉的类别 138
第二节视感觉 139
视感觉的过程 139
视感觉的性质 140
彩色的特征 141
颜色的混合 143
后象 144
昼盲与色盲 146
光觉和色觉的学说 147
第三节听感觉 149
听感觉的过程 149
听感受的学说 151
声音的特征 152
声音的混合 153
第四节 肤感觉、味感觉和嗅感觉 154
肤感觉的类别 154
肤感觉的过程 156
味感觉的过程 156
滋味的类别 157
嗅感觉的过程 158
嗅感觉的性质 158
运动感觉的作用 160
运动感觉的过程 160
第五节运动感觉、平衡感觉和机体感觉 160
平衡感觉的过程 161
平衡感觉的作用 162
机体感觉的作用 163
大脑皮质与内脏 163
第六节分析器的机能结构 165
分析器内细胞的机能专门化 165
各分析器的大脑末端的定位 167
所谓大脑皮质运动区的问题 167
第七节 感受性与感受阈 171
绝对感受性与差别感受性 171
绝对感受阈与差别感受阈 172
感受性与感受阈的关系 174
感受性的变易 176
第八节感觉的适应 176
肤感觉的适应 176
适应的概念 176
嗅感觉的适应 177
听感觉的适应 178
视感觉的适应 178
适应的意义 180
第九节 感觉的交互作用 181
不同分析器的各感觉之间的交互作用 181
同一分析器的各感觉之间的交互作用 182
听觉的感受性 185
第十节生活实践对于感受性的影响 185
视觉的与触觉的感受性 186
嗅觉的感受性 187
振动感觉的感受性 187
感觉的发展 188
第五章知 觉 191
第一节知觉的一般概念 191
知觉的本质 191
知觉的特征 193
对象与背景的关系 197
第二节知觉的对象及其背景 197
分出对象来的条件 201
第三节空间知觉、时间知觉和运动知觉 205
空间知觉 205
时间知觉 212
运动知觉 215
第四节知觉的常恒性和相对性 217
知觉的常恒性 217
知觉常恒性的意义 219
知觉的相对性 220
错觉与幻觉的区别 221
第五节错 觉 221
错觉的类别和事例 222
错觉的形成与克服 225
观察的概念 226
第六节观 察 226
观察的意义 227
决定观察的质量的主要条件 228
第七节 观察方面的个别差异 230
描述的知觉与解释的知觉 230
客观的知觉与主观的知觉 232
第六章记 忆 235
第一节记忆的一般概念 235
记忆的本质 235
联想的问题 238
记忆的机制问题 240
记忆的意义 242
第二节识 记 244
识记的类别 244
识记的条件 247
识记的方法 249
第三节保 存 254
保存与遗忘 254
遗忘的进程 256
遗忘的原因 261
保存的方法 263
第四节同 忆 267
回忆的类别 267
回忆与识别 268
追忆的方法 271
第五节表 象 273
表象的本质 273
表象与知觉 275
表象的类别 277
第六节记忆的类别和类型 278
记忆的类别 278
记忆的类型 279
识记的敏捷性 281
第七节记忆的品质 281
保存的持久性 282
记忆的精确性 282
记忆的准备性 284
第八节记忆力的培养 285
第七章想 象 289
第一节想象的一般概念 289
想象的本质 289
想象的意义 292
第二节想象的类别 295
消极的想象 295
积极的想象 299
再建的想象的概念 300
第三节再建的想象 300
再建的想象的作用 301
第四节创造的想象 303
创造的想象的概念 303
创造的想象的作用 305
第五节憧 憬 310
憧憬的概念 310
憧憬的意义 312
第六节想象过程的分析 313
表象在想象中的改造 313
思维在想象中的作用 314
第七节想象力的发展 316
发展想象力的必要性和可能性 316
发展想象力的主要条件 317
思维的本质 321
第八章思 维 321
第一节思维的一般概念 321
思维的特征 323
思维的基础 326
思维的意义 328
第二节思维与语言的关系 329
思维活动的发生和进行 329
思维结果的记载和巩固 332
语言对思维方式的影响 334
表象与思维的关系问题 336
第三节概念与词 340
概念的本质 340
词的涵义 341
概念与表象 342
第四节思维的基本过程 348
分析与综合 348
抽象与概括 350
比较与分类 351
第五节思维的基本形式 353
判 断 353
推 理 355
第六节解决问题时的思维活动 358
问题的发现与确定 358
问题的研究与解决 360
影响问题解决的诸因素 364
第七节思维的品质 367
思维的批判性 367
思维的机动性 369
思维的广阔性 371
思维的敏捷性 373
第八节思维的发展 375
充实知识经验 375
独立处理问题 376
增进思维品质 376
加强言语修养 377
第九章言 语 381
第一节 言语的一般概念 381
言语的本质 381
言语与语言 383
言语的意义 386
第二节言语的形态 387
外现的言语与内隐的言语 387
口头的言语 388
书面的言语 390
第三节言语与思维 392
言语与思维的区别 392
言语与思维的关系 394
第四节言语的发音机构和生理机制 396
有声语言是唯一的语言 396
言语的发音机构 397
言语的生理机制 399
第五节言语的修养 404
修养言语的必要性 404
修养各种言语之道 405
第十章情 感 410
第一节情感的一般概念 410
情感的本质 410
人的情感的社会性 415
第二节情绪、情绪反应和情绪学说 418
情绪和情绪反应 418
情绪学说 422
第三节表 情 426
表情的事例和机制 426
表情的渊源和意义 429
第四节情感与认识过程 430
情感与认识过程的联系 430
情感对认识过程的影响 433
第五节情感的两极性 437
两极性或对比性的概念 437
情感的肯定性和否定性 438
情感的积极性和消极性 440
情感的两极品质的关系 442
冯德的情感三度论 444
第六节激情、心境和热情 446
激 情 446
心 境 449
热 情 452
第七节道德感、美感与理智感 454
道德感 454
美 感 458
理智感 460
詹姆斯的有关理论 462
第八节情感的品质 464
情感的倾向性 464
情感的深刻性 466
情感的坚定性 467
情感的效果性 469
提高认识水平 470
第九节情感的培养 470
丰富生活内容 471
加强意志锻炼 472
积极参加实践 472
第一节意志的一般概念 475
意志的本质 475
第十一章意 志 475
意志对于客观规律的依存性 481
意志的意义 484
第二节意志与认识和情感的关系 485
意志与认识的关系 488
意志与情感的关系 488
认识、情感和意志的总结 490
第三节意志行动的分析 492
采取决定的阶段 492
实现决定的阶段 495
自觉性 498
果断性 498
第四节意志的品质 498
自制力 501
顽强性 503
第五节意志力的培养 506
建立正确的世界观和人生观 506
充分掌握科学的知识和技能…………………………………（507 ）培养深厚坚定和有效的情感 507
要善于采取切实可行的决定 508
养成评价自我的行动的能力 508
积极地参加各种实践的斗争 509
注意的本质 511
第一节注意的一般概念 511
第六节注意力的培养 511
第十二章注 意 511
注意的表现 515
注意的意义 518
第二节注意的类别 520
不随意的注意 520
随意的注意 523
其它的分类法 527
第三节专心与分心 530
专心与分心的本质 530
分心的原因与克制 532
第四节注意的生理机制 536
不随意注意的生理机制 537
随意注意的生理机制 539
第五节注意的品质 540
注意的稳定性 540
注意的广阔性 542
注意的分配性 544
注意的转移性 548
第一节个性的一般概念 555
个性的本质 555
第十三章个性的心理分析 555
个性的形成 559
第二节兴 趣 564
兴趣的本质 564
兴趣的形成 567
兴趣的品质 569
第三节 习 惯 574
习惯的本质 574
习惯的形成与破除 577
第四节气 质 580
气质的本质 580
气质的类别 583
气质的发展 586
第五节性 格 588
性格的本质 588
性格的特征 589
性格的形成 591
第六节智 能 592
智能的本质 592
智能的形成和发展 596
才能与天才 600
智能结构的学说 602
第七节个别差异 604
个别差异的问题 604
个别差异的测量 606
个别差异的分配 609
概念的形成和掌握 845