绪言 1
上篇 犬的心理与行为 9
第一章 犬怎样认识世界 9
第一节 感觉 9
第二节 理智与直觉 11
第三节 记忆 12
第四节 学习 14
第五节 判断分析 16
第二章 犬心理活动的表达方式 18
第一节 气味表达 18
第二节 声音 18
第三节 尾、耳与身体姿势 19
第四节 面部表情 20
第三章 常见心理活动 22
第一节 怀旧依恋心理 23
第二节 占有心理 24
第三节 好奇心理 25
第四节 等级心理 26
第五节 嫉妒心理 27
第六节 复仇心理 28
第七节 争功、邀功心理 29
第八节 恐惧心理 29
第九节 孤独心理 30
第十节 犬的时间观念 31
第十一节 撒谎心理 31
第四章 行为的本质 33
第一节 行为的生理学基础 33
第二节 行为遗传 35
第三节 影响行为产生的因素 38
第四节 反应性 41
第五节 本能 42
第六节 动机和驱力 42
第七节 刺激 44
第八节 行为引发机制 45
第九节 行为型式 46
第五章 正常行为 47
第一节 行为发育 47
第二节 感觉和运动能力 50
第三节 采食行为 56
第四节 排泄行为 60
第五节 性行为 63
第六节 母性行为 72
第七节 社会行为 75
第八节 与训练有关的行为 82
第六章 行为异常 90
第一节 行为异常的分类 91
第二节 影响行为的因素 92
第三节 行为异常的诊疗 97
第四节 害怕和恐惧 104
第五节 排泄行为异常 112
第六节 活动过度 115
第七节 攻击行为 117
第八节 病理生理性行为异常 132
下篇 犬的训练 141
第七章 训犬的基本知识 141
第一节 训导员、助训员及受训犬的准备 141
第二节 训练器械及场地 144
第三节 训练中使用的主要刺激 147
第四节 训练手段与原则 150
第八章 幼犬的调教与培训 154
第一节 45-90日龄犬的调教 155
第二节 90-180日龄犬的调教 162
第三节 180-240日龄犬的培训 169
第九章 一般服从性训练 175
第一节 游散 175
第二节 随行 176
第三节 坐 179
第四节 前来 183
第五节 卧 184
第六节 衔取 187
第七节 立 190
第八节 吠叫 192
第九节 安静 194
第十节 禁止 195
第十一节 延缓 197
第十二节 前进 198
第十三节 侧躺 200
第十四节 匍匐 201
第十五节 游泳 203
第十六节 拒食 204
第十七节 蹲 205
第十八节 站 207
第十九节 嗅嗅源 208
第二十节 敏捷性训练 210
第十章 使用课目训练 219
第一节 扑咬 219
第二节 追踪 230
第三节 搜索 241
第四节 警戒 258
第五节 巡逻 262
第六节 看守 264
第七节 守候 269
第八节 气味鉴别 270
第九节 护卫 277
第十节 狩猎 289
第十一节 导盲 307
第十二节 传递情报或物件 314
第十三节 雪橇 316
第十四节 牧畜 319
第十五节 救生 326
第十一章 玩技表演及其它训练 332
第一节 握手 332
第二节 接物 332
第三节 舞蹈 333
第四节 睡觉 334
第六节 钻火圈 335
第五节 安静休息 335
第七节 报火警 337
第八节 救火 338
第九节 算术、识字、找国旗 339
第十节 自行车表演 341
第十一节 谢幕 343
第十二节 探矿 344
第十三节 助听 345
第十四节 检查电缆或管道漏气 348
第十五节 预报地震 348
附篇 考核标准 353
附录一、德国牧羊犬国际联盟训练考试章程及对抗赛规章 353
附录二、德国工作犬国际比赛规章 364
附录三、英国警犬比赛程序及标准 370
附录四、美国阿德勒霍斯特警犬训练学校考核规章 376
主要参考文献 395