目录 1
世界幼儿保教发展趋势（代序）……赵寄石 1
英国学前教育发展概况 仲先 1
一 幼儿学校的创立 1
二 幼儿学校运动的兴起 2
三 幼儿园教育思想的传入及发展 3
四 保育学校的产生及其发展 5
五 玛格丽特麦克米伦的教育活动和 8
保育学校的理论 8
六 幼儿学校的改革 10
七 第二次世界大战时期的英国学前教育 11
八 战后英国学前教育的改革和发展 12
九 英国学前教育的现状 16
十 英国学前教育的师资培训 20
一 历史沿革 22
法国学前教育探讨 高如峰 22
二 经费来源 25
三 目标和作用 25
四 教学 28
五 学校管理 31
六 师资 32
七 发展趋势 37
苏联学前教育发展概况 赵洪韵 39
一 重视学前教育机构的建设 39
二 重视对学前教育工作的研究 42
三 重视幼儿园和小学的衔接 47
四 重视儿童的个别差异和个别教育 49
五 重视幼儿园教师队伍的建设 52
六 重视家庭的教养工作 53
七 重视不断完善学前教育的管理体制 55
一 美国学前教育的沿革 58
美国学前教育概览 仲先 58
二 学前教育研究运动的兴起 59
三 保育学校的传入及其发展 61
四 战后学前教育的改革 62
五 美国学前教育的现状 67
六 美国学前教育的发展趋势 77
日本的幼儿教育 周蕴石 85
一 引言 85
二 日本幼儿教育发展的历史与现状 86
三 幼儿教育的基本方针与内容 92
四 幼儿教育师资的培养 107
五 今后幼儿教育的课题 111
联邦德国幼儿教育简况 邹进 117
一 联邦德国的学前教育机构 117
二 教育原则和教育内容 118
科威特的幼儿教育 蓝建 121
一 科威特的教育概况 122
二 科威特的幼儿教育 128
澳大利亚土著居民的幼儿教育 蓝建 142
一 澳大利亚简况 142
二 澳大利亚普通幼儿的教育与养护 143
三 澳大利亚土著居民概况 144
四 澳大利亚土著幼儿的教育 145
中国幼儿教育发展史略 孙爱月 162
一 新中国成立前的幼儿教育 162
二 新中国幼儿教育的性质和任务 164
三 新中国幼儿园的发展 165
四 新中国幼儿园的类型 169
五 幼儿园的教育、教学工作 172
六 需要研究探讨的几个问题 176