目录 1
前言 1
卷一 队伍建设与管理 2
Ⅰ-1.1 关于学校领导班子调整问题的一次讨论 2
Ⅰ-1.2 袁校长应当如何组阁？ 6
Ⅰ-1.3 他能不能当校长？ 12
Ⅰ-1.4 甲主任的工作为什么不好接？ 15
Ⅰ-1.5 李校长能否再当下去？ 17
Ⅰ-2.1 李校长的一周 21
Ⅰ-2.2 主任对校长说：让我们分担一些你的工作吧！ 26
Ⅰ-2.3 丁校长在忙什么？ 27
Ⅰ-2.4 “精力过剩”的张校长 32
Ⅰ-2.5 李校长的一周工作时间统计表 34
Ⅰ-3.1 校长与主管副校长的关系怎么处？ 42
Ⅰ-3.2 “直属队员” 45
——如何协调校长与下属的关系？ 45
Ⅰ-3.3 简单一件事，处理很困难 47
——如何协调校长与书记的关系？ 47
Ⅰ-3.4 孙校长的“绝招” 48
——如何协调学校与社会的关系？ 48
Ⅰ-4.1 W校长四年没看清真人 49
Ⅰ-4.2 他，应该在什么位置上才合适？ 51
Ⅰ-4.3 就任语文教研组长的风波 53
Ⅰ-4.4 谁升任副教务主任更合适？ 56
Ⅰ-4.5 一份研究人事安排的行政会记录（节选） 57
——怎样物色教务员？ 57
Ⅰ-4.6 是孙老师不近情理吗？ 61
Ⅰ-4.7 该不该照顾？ 65
Ⅰ-4.8 如何改进对教师的考勤办法？ 68
Ⅰ-4.9 左右为难 70
——怎样制订和执行教职工考勤制度？ 70
Ⅰ-5.1 用什么调动教师的积极性？ 73
Ⅰ-5.2 教学成绩归功谁？ 79
Ⅰ-5.3 “记分算奖”的办法是否可行的讨论 81
Ⅰ-5.4 发奖金如何评等级？ 84
Ⅰ-5.5 这笔钱应该怎样分配？ 87
Ⅰ-5.6 一位新校长的挫折 89
Ⅰ-5.7 假病当真病去关心，心里的病才能治好 92
Ⅰ-5.8 二份申请书的启示 96
Ⅰ-5.9 是耐心教育的结果，还是严肃处理的结果？ 98
Ⅰ-5.10 从“同舟共济”到请求调出 100
Ⅰ-5.11 该评谁为县级先进教师？ 103
Ⅰ-5.12 三次评优三叹气 105
卷二 教育与教学管理 111
Ⅱ-1.1 王勇能不能被选为班干部 111
Ⅱ-1.2 要不要给王雨生同学留校察看处分 113
——记一次对学生教育管理工作的讨论 113
Ⅱ-1.3 逆反心理与教育 119
Ⅱ-1.4 王校长应该怎么办？ 121
Ⅱ-1.5 对这样的班主任到底怎么办？ 124
Ⅱ-1.6 症结在哪里？ 127
Ⅱ-1.7 我管过这样一件事 131
Ⅱ 2.1 办好郊区初中靠“三率”行吗？ 134
Ⅱ-2.2 对这类高中班该不该下功夫、抱希望？ 139
Ⅱ-2.3 李校长这样抓教学薄弱环节对吗？ 143
Ⅱ-2.4 M老师能够评为先进吗？ 146
Ⅱ-2.5 新学年施政纲领 147
——刘校长在全体教工大会上的讲话 147
Ⅱ-2.6 如何制止弃学进厂等违背《义务教育法》的现象？ 149
Ⅱ-3.1 “满意”与“不满意” 150
Ⅱ-3.2 肖老师的第一节课为什么失败了？ 151
Ⅱ-3.3 就任不到一年的校长 155
Ⅱ-3.4 体育改革的余波 157
Ⅱ-3.5 一位中年教师教学的变化 161
Ⅱ-3.6 赵校长如此抓纪律行吗？ 163
Ⅱ-3.7 教师大调动 164
Ⅱ-3.8 一份外出考察《通知单》的处理 167
Ⅱ-3.9 如何对待教师在职函授进修 168
Ⅱ-3.10 有两全其美的办法吗？ 170
——关于山区教师进修问题的讨论 170
Ⅱ-4.1 一次学生分班引起的争论 173
Ⅱ-4.2 特殊情况，是否可以编个差班？ 175
Ⅱ-4.3 一次关于排课表的对话 178
Ⅱ-4.4 保送生的争议 182
Ⅱ-4.5 如何管理好教育资料 183
卷三 后勤事务管理 187
Ⅲ-1.1 张校长陷入了苦闷的思索之中 187
——分管总务工作的副校长应当怎样进行 187
工作？ 187
Ⅲ-1.2 总务处刘主任工作中的经验教训 189
Ⅲ-1.3 从卫生工作抓起 191
——从整顿校容校貌入手推动学校全面工作 194
Ⅲ-1.4 突破口 194
Ⅲ-1.5 这个关怎么个把法？ 195
Ⅲ-2.1 关于临时工工资的一场争议 196
——一次行政会记录 196
Ⅲ-2.2 扩建车棚引起的思考 199
Ⅲ-2.3 这笔钱该不该挣？ 200
——记一次关于学生停课劳动搞创收的会议 200
Ⅲ-2.4 怎样解决学校自筹资金的难题？ 203
Ⅲ-2.5 一次研究学校创收会议的记录 204
Ⅲ-2.6 刘主任的烦恼 206
Ⅲ-2.7 这个茶炉怎么安装？ 208
Ⅲ-2.8 这些转学生要不要接收？ 209
——行政会记录片断 211
Ⅲ-2.9 校长的难题 211
Ⅲ-2.10 该不该去？ 212
——关于安排学生支援共建单位劳动的一 212
次讨论 212
Ⅲ-3.1 家属宿舍引起的风波 214
Ⅲ-3.2 这所学校家属宿舍冬季取暖问题如何处理？ 215
Ⅲ-3.3 难解的疙瘩 217
卷四 综合类 221
Ⅳ-1 一个中学领导班子的三次调整 221
Ⅳ-2 老校长为何遭到出乎意料的议论？ 224
Ⅳ-3 一所乱校的治理 227
Ⅳ-4 龙杨中学是怎样从“三差校”转变为“先进集体”的？——优化教育环境是办好学校的一个突破口 234
Ⅳ-5 城关四中该不该评为先进集体？ 238
Ⅳ-6 怎样解决学生的厌学弃学问题？ 240
编后语 243