第一部分 蜕变的年代 1
勉友人某 6
古塔的钟声 7
念 8
语屑一 9
不怒吼么？ 10
雨点 11
狂欢 11
永恒的蓓蕾 12
有赠 13
语屑二 14
拾黄叶的孩子 15
冬至日寄 15
路 16
笑 17
解放者之梦 18
祭祀 19
火山 20
微物篇 20
时钟 22
独唱 23
竹梯 24
晨感 24
粪车 25
今天 26
十四行诗 26
节日 27
献给参军、参干的同学 28
乌克兰诗人——萨甫琴柯 32
寄南方的少女 34
无题 35
不眠的长夜 36
诺言 38
感春 39
诗三首辞周叔余君——十三日获调令至总场报到 40
Do Come Visit Australia 0ne Day——An Australian Friend 41
第二部分 理想与现实 42
中国新民主主义青年团的任务与工作 47
建立学习小组的报告 48
美国军事科学哪些落后于苏联？ 49
美国农业发展趋势 52
圣塔芭芭拉校园巡礼 56
第三部分 中西文化 58
《唐诗三百首》选译寒食 62
寻陆鸿渐不遇 63
江乡故人偶集客舍 64
西塞山怀古 65
送人东游 66
利州南渡 67
苏武庙 68
瑶瑟怨 69
春雨 70
马嵬坡 71
章台夜思 72
已凉 73
澳大利亚讽刺诗三首一、致我博学的批评家 74
二、捧咱进议会 76
三、乡镇 77
新西兰讽刺诗且慢开枪 79
Lin Lanying 80
谈康拉德的《黑暗的内心深处》 83
“光明使者”与“白人奴隶” ——读《黑暗的内心深处》中的库尔茨 90
语音模式的全应效果——试析狄伦.托马斯一诗的语音模式 95
高吉亚斯修辞学与柏拉图真修辞学——西方文体学萌芽时期的一场论战 103
走近巴赫金的符号王国 115
让巴赫金给巴赫金定位——谈巴赫金研究中的若干问题 127
第四部分 师友情深 140
追随先生五十四年 145
倾听吾师的心声 149
斯人已去，遗风永存——追思外语界的良师益友许国璋先生 155
认识钱瑗 161
孜孜不倦的求知者 164
鞠躬尽瘁，一代英才 ——怀念语言学家、教育家方立先生 166
桂诗春先生的治学之道——贺诗春先生八十华诞 173
谈程雨民先生的学术思想——庆贺程雨民先生八十五华诞 182
第五部分欢呼学术繁荣 191
朱晓慧《大学英语动词专题突破》序 194
关于《读者的选择》 196
《朗曼当代英语分类词典》前言 199
《朗曼英语短语动词词典》前言 201
李力、陈治安《语言文化·外语教学》序 203
胡文仲《大众英语》书评 205
《韦伯斯特美国英语词典》序 206
《英语介词习语词典》序 208
刘世生《西方文体学论纲》序 209
张德禄《功能文体学》序 210
十年含辛，更上一层楼——评汪榕培、卢晓娟编著的《英语词汇学教程》 212
徐竹生《英语谚语大词典》序 张朝宜《文化像座冰山——语言与文化的探索》序 219
钱军《结构功能语言学——布拉格学派》评介 221
李战子《语言的人际元功能新探——自传化话语的人际意义研究》序 225
北京教育出版社《蓝鹦鹉中学英语听读文库》序 227
《科林斯英语词典系列》介绍 229
顾嘉祖《新世纪外国语言文学与文化》序 232
李运兴《语篇翻译引论》序 233
赵艳芳《认知语言学概论》序 234
范文芳《语法隐喻理论研究》序 235
高一虹《“1+1＞2”外语学习模式》序 237
北京大学出版社《剑桥英语史》序 239
朱永生、严世清《系统功能语言学多维思考》序 241
钱军《句法语义学——关系与视点》序 244
王寅《语义理论与语言教学》序 245
程琪龙《逼近语言系统》序 247
《牛津进阶英汉双解词典》（全新第三版）序言二 249
北京大学出版社《认识澳洲丛书》序 252
在教育技术变革下的外语教学——《现代教育技术与现代外语教学》一书评介 254
北京大学出版社《英语教学语法》序 262
杨永林《中国学生英语色彩语码认知模式研究》序 265
田贵森《禁忌语的功能研究》序 267
彭宣维《语言导论新编》序 269
王松美《英语教学新理念》序 271
张德禄、刘汝山《语篇连贯与衔接理论的发展及应用》序 273
外语教学与研究出版社《牛津当代英语发音词典》序 275
高等教育出版社成立五十周年祝贺——一支具有战斗力的编辑队伍 277
北京大学出版社《西方语言学原版影印系列丛书》总序 280
王铭玉《语言符号学》序 282
杨永林《社会语言学研究：功能·称谓·性别篇》序 284
夏日光《中英视觉诗语篇衔接对比研究》序 286
程晓堂《基于功能语言学的语篇连贯研究》序 288
李冰梅《英语词汇学习教程》序 290
中国青年出版社《文馨最新英英英汉双解辞典》序 292
培养具有创新意识的外语专业人才 ——北京大学出版社《语言学与应用语言学知识系列读本》总序 295
王寅《认知语言学探索》序 297
外语教学与研究出版社《麦克米伦高阶英汉双解词典》序言一 299
潘章仙《中国英语变体中的语言和文化认同》序 302
叶起昌《走向话语的意识形态阐释 ——以超链接文本为分析对象》序 303
刘宇红《认知语言学：理论与应用》序 304
《Collins C0BUILD美语高级词典》前言 305
顾嘉祖、辛斌《符号与符号学新论》序 310
杨敏《法律语篇权力意志研究》序 312
唐丽萍《批评性跨文化阅读的主体间评价研究》序 313
高等教育出版社Proceedings oftheThirdAsiaTEFLInternational Conference序 315
北京大学出版社《韩礼德文集》总序 317
《外语教学理论与实践》贺词 319
吴一安等《中国高校英语教师教育与发展研究》序 321
《南京师范大学外国语言文学学科博士生导师文库》总序 324
《清华少儿英语》总序 327
文秋芳《文秋芳英语教育自选集》序 328
孙迎晖《“中国学生”建立学术研究空间过程研究》序 330
董启明《新编英语文体学教程》序 332
马壮寰《索绪尔语言理论要点评析》序 334
钱军《英语词的构成与搭配》序 336
《缤纷的语言学》序 338
侯国金《语用学大是非和语用翻译学之路》序 340
高等教育出版社《高职高专综合英语教程》序 342
胡文仲《和胡老师谈学英语》贺词 344
王正元《概念整合理论及其应用研究》序一 345
《牛津进阶英汉双解词典》（第4版）序 347
杨雪燕Mocdellmg Text as Process:A Dynamic Approach to EFL Classroom Discourse序 349
苗兴伟《语言学基础教程》序 352
上海交通大学出版社《马丁文集》总序 353
张勇先《澳大利亚研究文集》贺词 ——我国高校澳研中心的楷模 359
王寅《构式语法研究》序 360
赵永青、姚振军《〈语言学教程〉纲要与实践》序 362
张华《澳大利亚社会与文化》序 364
孙亦丽、黄宗英《实用英语学习词典》序 366
Tim、周晓康《丁丁迪米历险记》序 368
朱永生、严世清《系统功能语言学再思考》序 370
刘援等《体验式外语教学理论与实践》序 373
附录 383
附录一 求索述怀 384
附录二 履历 392