编者的话 1
目录 1
1977年 2
我在这战斗的一年里 2
“知识越多越反动”吗？ 6
记先进人物二三事 9
给××的一封信（四） （21 9
1979年 19
陈伊玲的故事（改写文） 19
权衡轻重看得失 24
1980年 28
读《画蛋》有感（一） 28
读《画蛋》有感（二） 31
教有方，学不怠——读《画蛋》有感（三） 34
不知足者常乐 （1 35
锐意进取，永不自满 （1 38
1981年 40
《毁树容易种树难》读后 40
读《毁树容易种树难》（一） 43
读《毁树容易种树难》（二） 46
十年树木，百年树人 49
《毁树容易种树难》读后感 52
毁林与造林 55
读《第三只小板凳》 60
1982年 63
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（一） 63
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（二） 67
论幸福观 70
高尚的献身精神 73
爱国者行动的精神支柱 76
有一分热，发一分光 79
1983年 84
一张漫画的说明 84
读“韧”的精神 86
贵在持之以恒 89
为什么中学生害怕作文 93
1984年 93
蜜蜂·鹰眼·镜子 96
作文不难 99
生活是写作的源泉 102
作文——同学的心声 105
积累·勤奋 108
为有源头活水来 112
1985年 117
给《光明日报》编辑部的信（一） 117
给《光明日报》编辑部的信（二） 120
给《光明日报》编辑部的信（三） 122
给《光明日报》编辑部的信（四） 125
给《光明日报》编辑部的信（五） 128
给《光明日报》编辑部的信（六） 131
1986年 142
谈培养、识别、重用人才 142
谈我国的改革 146
谈社会风气的改变 149
谈社会风气和党风问题 152
谈人才 156
谈人才、教育、四化的关系 159
谈个人、社会、事业 162
1987年 167
小议“理论与实践” 167
科学理论是行动的指南 169
实践需要理论的指导 171
规矩与方圆 173
理论与世界 175
航标灯 177
1988年 180
李局长的习惯 180
旧习惯与新习惯 183
太师椅与沙发 186
爸爸的习惯 189
走出旧框框，冲破习惯势力 192
破陈旧陋习 195
“沉思”的习惯 198
习惯——砸烂“怀念过去”的精神枷锁 200
清流与活源（一） 204
清流与活源（二） 206
1989年 210
给××的一封信（一） 210
给××的一封信（二） 213
给××的一封信（三） 216
给××的一封信（五） 222
中学生活的回顾与思考（一） 226
中学生活的回顾与思考（二） 229
关于学习与思想教育的回顾与思考 232
“失败是成功之母” 236
——由世上第一辆火车跑不过马车谈起 236
提倡开拓和进取 239
附录 241
历年高考作文题 241
（1951年—1966年；1973;1977年—1989年） 241
台湾全日制大学10年来高考作文题 253