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卷头语 1
原则 2
一、凡儿童自己能够做的 应当让他自己做 2
二、凡儿童自己能够想的 应当让他自己想 5
三、你要儿童怎样做 就应当教儿童怎样学 8
四、鼓励儿童去发现他自己的世界 9
五、积极的鼓励胜於消极的制裁 12
六、大自然大社会是我们的活教材 15
七、比较教学法 21
八、用比赛的方法来增进学习的效率 28
九、积极的暗示胜於消极的命令 37
十、替代教学法 45
【附】活教育与死教育 50