前言 1
第一章 总论 1
第一节 语文考试的历史沿革 1
一 我国古代的语文考试 1
二 我国现代的语文考试 4
三 当前语文考试改革 6
第二节 语文考试的研究对象、任务和方法 13
一 语文考试的研究对象 13
二 语文考试的研究任务 16
三 语文考试的研究方法 17
第二章 语文考试的类型、功能和特点 21
第一节 语文考试的类型 22
一 语文考试的分类 22
二 语文考试类型的选择 28
第二节 语文考试的功能 30
一 导向功能 30
二 评价功能 31
三 诊断、反馈功能 32
四 预测功能 34
五 激励功能 35
第三节 语文考试的特点 36
一 语文考试作为测量的特点 36
二 语文考试反映的语文学科特点 38
第三章 语文考试的设计 41
第一节 语文考试目标、蓝图和命题原则 42
一 语文考试目标的制定 42
二 语文考试蓝图的设计 46
三 语文考试的命题原则 55
第二节 语文试题设计与试卷编制 60
一 语文试题设计 60
二 语文试卷编制 67
第四章 语文考试比较研究 69
第一节 几种不同性质的语文考试 69
一 语文诊断性考试 69
二 语文成绩考试 71
三 语文毕业会考 72
四 语文高考 77
第二节 高考语文比较研究 79
一 新时期高考语文试题特点 79
二 全国、上海、广东高考语文试卷比较 83
三 高考语文发展大趋势 89
第五章 语文考试题型与解题思路 95
第一节 选择题与解题思路 96
一 选择题的编制技术 96
二 选择题的解题思路 101
第二节 填空、简答题与解题思路 103
一 填空题与解题思路 103
二 简答题与解题思路 107
第三节 综合题与解题思路 109
一 综合题的编制技术 109
二 综合题的解题思路 110
第四节 作文题与解题思路 114
一 作文题的分类 114
二 作文题的解题思路 119
第六章 高考语文测试研究 126
第一节 高考语文知识试题研究 126
一 单项性知识试题 127
二 综合性知识试题 135
第二节 高考语文阅读试题研究 137
一 现代文阅读试题 138
二 文言文阅读试题 155
第三节 高考作文试题研究 158
一 历年高考作文试题 158
二 高考作文命题心理 166
第七章 语文考试的分析与评价 171
第一节 语文考试的分析 171
一 语文试卷的定性分析 173
二 语文试卷的定量分析 176
第二节 语文考试评价及其改善方向 194
一 语文考试评价 194
二 语文考试评价的改善方向 198
第八章 语文标准化考试 202
第一节 标准化考试 202
一 为什么考试要标准化 202
二 什么叫标准化考试 205
第二节 标准化考试的基本流程 208
一 关于考试目的与考试大纲 209
二 关于试测后的题目分析 212
第三节 标准化考试评价 219
一 标准化考试的优点 219
二 标准化考试的弊端 221
第九章 语文考试心理 224
第一节 复习迎考心理 224
一 教师心理 224
二 学生心理 226
三 社会心理 229
第二节 应考心理 231
一 克服“临时抱佛脚”的心理 231
二 临场挫折及其对策 232
三 考试怯场是可以预防的 235
第十章 中学生语文能力的自我测试 237