目录 1
第一篇 培养创新能力 1
◆创新素质教育理念 1
◎创新是21世纪的通行证 1
●创新是造就知识经济时代人才的利器 5
◆家长网上论谈 5
●孩子做风筝，还是做山鹰 7
●培养孩子创新能力需要因材施教 9
◎不要让孩子只顾学习课本知识 10
◎不断挖掘孩子的潜质 12
◆教育专家的评说 12
●教师应变常规教学为创造性诱导教育 13
◆英才成长的案例 16
●要实现应试教育向素质教育的转变 16
●给孩子一个创造的空间 17
◎阳光女孩的成才之路 27
◆对家长的启迪 27
◎创新能力能让英才脱颖而出 36
第二篇 右脑是创新能力的源泉 36
◆创新素质教育理念 37
●学会使用右脑，孩子的生存空间越来越宽 37
◎开发右脑，塑造一次美丽的思想旅行 39
◆家长网上论谈 39
●用讲童话故事和观看体育比赛来培养孩子右脑的图形思维能力 40
●用图形游戏培养孩子右脑的形象认识能力 42
●用眺望浮云来培养孩子右脑的空间认识能力 43
●用多欣赏风景与绘画来培养孩子右脑的绘画感觉能力 45
◎双脑协调出聪明，合作生智慧 46
◆教育专家的评说 46
◎多做形象化思考，开发右脑潜能 48
●在既松弛又集中的精神状态中开发右脑 48
●改善教育制度，注重右脑开发 49
●开展脑力训练，培养清晰思维 50
◆英才成长的案例 51
●注重右脑训练的聪明孩子 51
●右脑开发是培养少年大学生的源泉 54
◆对家长的启迪 57
●创造性思维起始于右脑的开发 57
第三篇 重点不是教而是启 58
◆创新素质教育理念 58
●培养孩子重在启发 58
●启发的过程中应适时激发孩子的积极性 63
●启发孩子要重视有意义的学习过程 64
◆家长网上论谈 64
●启发的目的在于提高掌握及运用知识的能力 65
●经常受启发的孩子大脑不会生锈 67
●不要畏惧失败而丧失启发的机会 69
●启发孩子客观对待考试成绩 71
◆教育专家的评说 73
●“应试”与“素质”并不完全对立 73
◎素质教育重在启发 75
◆英才成长的案例 77
◎兴趣的培养是启发教育的法宝 77
●牵手与孩子一路同行 85
◆对家长的启迪 90
●聪慧的少年是启发教育的结果 90
◆创新素质教育理念 92
◎创新思维是创新素质的灵魂 92
第四篇 激活孩子的创新思维 92
●创造性思维是成功创新的重要条件 95
◆家长网上论谈 100
●思维的流畅性是提高孩子创造性的关键 100
●创新思维需要进行发散性思维训练 101
●鼓励孩子积极参与各种讨论，培养灵感思维 102
◆教育专家的评说 104
●打破习惯性思维最重要的是突破书本性和权威性障碍 104
●激发创造思维应该冲出从众与经验的桎梏 106
◆英才成长的案例 108
●创新思维造就天才儿童 108
●莫扎特父母：创造奇迹的酵母 112
●激活孩子的创新思维父母责无旁贷 115
◆对家长的启迪 115
第五篇 教孩子学习创新思考的方法 116
◆创新素质教育理念 116
●没有思考中的创新就没有实践中的创新 116
●非逻辑思考方法为创新课题打开思路 119
◆家长网上论谈 123
●激发孩子灵感是培养创新思考的有效方法 123
●注重孩子无意识思维，让它成为新的创新条件 125
◆教育专家的评说 129
●只有摆脱思维定势，才能开拓创新思维 129
●学会用“形象想”的办法进行创新思维 131
◆英才成长的案例 132
●“小博士”来自思维能力的全面培养 132
●培养天才要从孩子养成独立思考的习惯开始 135
●让孩子在打破常规中独立思考 139
第六篇 培养孩子超常的观察力 139
◆对家长的启迪 139
◆创新素质教育理念 140
●敏锐的观察力是创新的基础 140
◆家长网上论谈 144
●培养孩子对观察的自信心与竞争意识 144
●善于肯定孩子的观察 146
●培养孩子多问“为什么” 147
◆教育专家的评说 150
●每一个孩子都是小观察家 150
●培养观察能力从培养兴趣开始 151
◆英才成长的案例 152
●小小观察家 152
●成功由细心观察生活起步 156
●开发智力要从培养观察力入手 159
◆对家长的启迪 159
第七篇 启发孩子的想像力 161
◆创新素质教育理念 161
●想像是孩子创新思维的翅膀 161
◎没有好奇心，就没有创造性想像 163
●充分发挥孩子想像力品质结构的优势 164
◆家长网上论谈 165
●家长要帮助孩子插上想像的翅膀 165
●倾听孩子提出的稀奇古怪的问题 167
●生动形象地给孩子讲解 168
●向孩子展示自然现象，而不过早说出奥秘所在 169
◆教育专家的评说 171
●培养孩子的想像力同保护孩子的奇思怪想是分不开的 171
●重视孩子的梦，多鼓励孩子记下梦境 173
●让孩子自然的发展想像能力 175
●注重直觉臆象，抓住想像契机 176
●从想像世界里产生无穷的智慧 177
◆英才成长的案例 177
●想像力的培养是学业突飞猛进的基础 179
◆对家长的启迪 182
●想像的空间有多大，孩子的创造力就有多大 182
第八篇 引导孩子提问题 183
◆创新素质教育理念 183
●引导孩子发现和自行解决问题，首先要注重教学方法 183
●让孩子爱提问应从引导孩子的好奇心入手 187
◆家长网上论谈 189
●善于将孩子所提出的问题引入恰当的轨道 189
●莫让自卑与胆怯扼杀孩子爱提问的天性 190
◆教育专家的评说 193
●科学客观地对待孩子所提出的问题 193
●让孩子从思想上认识到只有敢问、善问才能搞好学习 194
●炎黄骄子出西安 196
◆英才成长的案例 196
●发问和答案一样重要 200
◆对家长的启迪 204
●从疑问开始，以肯定结束 204
第九篇 教孩子学写小论文 205
◆创新素质教育理念 205
●大量阅读可以造就写作优势 205
●借助互联网可以开阔视野，寻求更加科学的答案 211
◆家长网上论谈 213
●人文景观激发孩子的创作欲 213
●对孩子的阅读积极性要多夸奖 214
◆教育专家的评说 216
●善抓重点，才能对孩子写作有帮助 216
●帮助孩子处理好读与写的关系 217
●直接感知与自己动手是提高孩子学写论文能力的有效渠道 219
◆英才成长的案倒 220
●感性认识能让孩子写作生彩 220
●一个小留学生的故事 222
◆对家长的启迪 226
●小论文是孩子感知能力的真实体验 226
第十篇 让孩子独立处理与他人的纠纷 228
◆创新素质教育理念 228
●通过游戏帮助孩子寻找解决问题的方法 228
●通过寻找“例外”来解决棘手的纠纷 230
◆家长网上论谈 232
●建立和孩子之间脚手架式的关系 232
●让孩子自己解决问题，家长不当代理人 233
◆教育专家的评说 234
●帮助孩子把思维转移到解决纠纷的方法上去 234
●帮助孩子解决复杂问题的思维方法 235
◆英才成长的案倒 236
●误会在理解中消散 236
◆对家长的启迪 241
●孩子的问题让孩子自己解决 241
第十一篇鼓励孩子挑战权威 242
◆创新素质教育理念 242
●教育孩子敢于对权威说“不” 242
●重视孩子自我表现和自我实现的自由 243
◆家长网上论谈 246
●通过讨论来确定孩子挑战权威的信心 246
●从琢磨“名言”开始，挑战权威 248
◆教育专家的评说 250
●培养孩子挑战权威的品质要克服从众心理 250
●用观点颠倒的方法挑战权威 253
●莹莹的发现 256
◆英才成长的案例 256
●在真理面前人人平等 257
◆对家长的启迪 257
第十二篇教孩子学会理财 258
◆创新素质教育理念 258
●理财教育应从少儿开始 258
●理财教育应从零花钱开始 260
●理财教育要循序渐进 262
◆家长网上论谈 264
●教孩子花钱与存钱 264
●教孩子赚钱与捐钱 267
●教会孩子如何使钱增值 269
◆教育专家的评说 271
●在金钱面前要诚实与自尊 271
●把简朴的美德传给孩子 273
●认识每件东西的价值 273
●高效率利用时间是学习理财的必备条件 275
●教会孩子做经济生活决策 276
◆英才成长的案例 277
●天才学理财 277
●哈佛女孩如何对待钱 281
◆对家长的启迪 284
●不会理财就不会真正的懂得生活 284
●创新心理素质的培养，应从家教开始 285
第十三篇培养孩子的创新 287
◆创新素质教育理念 287
●培养孩子稳定而愉快的情绪 287
●培养孩子具有坚强的意志品质 289
●培养孩子具有足够的自信心 292
●让孩子深入到艰苦的环境中去培养创新心理素质 294
◆家长网上论谈 294
●走出重视身体健康忽视心理健康的误区 295
●心理承受力是孩子个性培养的磨刀石 296
◆教育专家的评说 298
●培养孩子的自信心和意志力是培养孩子的创新心理素质的重要途径 298
●调适好孩子心理平衡，以经得住失败打击 301
●坚强的毅力并不单纯来自忍受，更来自明智与豁达 302
◆英才成长的案例 308
●搏击风雨的海燕 308
●成功者的心理素质 313
◆对家长的启迪 319
◎快乐就是健康，自信就是成功 319
◆创新素质教育理念 320
●心理障碍是创新的大敌 320
第十四篇克服创新的心理障碍 320
●胆怯心理让孩子缺乏创新动机 322
●只有走出冷漠的阴影，孩子才能发挥其主动与热情 324
◆家长网上论谈 327
◎正确的人生观是孩子克服心理障碍的重要因素 327
●学会自我调控，排除不良情绪 328
●教孩子建立良好的人际关系，保持心理相容 329
●父母对于孩子的心理障碍和心理健康具有影响力 329
◆教育专家的评说 331
◎克服心理障碍需要家长的关爱和老师的理解 331
◎家长应多重视矫正孩子心理障碍的方法 332
◆英才成长的案例 333
●东大学子的心理平衡法则 333
●“讨厌学习”的清华男孩 336
◆对家长的启迪 343
●让阳光照亮人生之路 343