目录 1
上篇 儿童绘画能力与特征 1
第一章 多姿多采的心象世界 1
一、一把打开心灵的钥匙 1
（一）通过绘画观察儿童智力成长状况 1
（二）通过绘画窥视儿童内心世界 4
（三）通过绘画了解儿童性格与爱好 7
二、儿童绘画的能力与教育 9
（一）儿童绘画能力的自然发展 9
（二）儿童绘画能力的差异 11
（三）儿童绘画能力的超常发展 13
第二章 儿童绘画心理与特征 17
一、儿童绘画与智力 17
二、儿童绘画的发展与分期 22
（一）各国学者关于儿童绘画发展的研究 22
（二）中国儿童绘画能力的观察与分期 23
三、儿童绘画的认识与评鉴 56
（一）儿童绘画、原始绘画与现代绘画 56
（二）儿童画的评鉴 70
第三章 天才靠培养兴趣和耐力 77
一、培养兴趣是教育的先导 77
（一）有的儿童为什么不爱画 77
（二）如何培养绘画兴趣 77
二、天才是毅力和耐力的竞争 78
（一）几个儿童的追踪调查 78
（二）几个画家成才的启示 86
彩色插图 89
下篇 儿童绘画实验教学的理论与实践 105
第四章 关于儿童美术教育理论的发展与分歧 105
第五章 一条通向成才之路 107
一、依靠直觉进行的美术教育 107
（一）直觉在儿童认识中的地位及传统美术课程设计中的问题 107
（二）直觉是产生知觉意象的基础 110
二、儿童绘画实验教学的动机、内容与方法 115
（一）教学动机 115
（二）教学特色 115
（三）教材内容与编排结构 116
（四）学手段与实施方法 116
第六章 儿童线画教程 117
一、儿童线画的工具材料 117
二、线的认识与运用 117
（一）什么是线 117
（二）线的种类 117
（三）线的感觉 118
（四）线的运用和表现 118
三、线和形的装饰与构成练习 123
（一）造型语言训练一：观察与表现 123
课题：一排生长的植物 123
课题：到处旅行的蜗牛 125
课题：一条深海里的怪鱼 126
课题：一辆花汽车 128
课题：给树穿上花衣裳 130
课题：不同形状的容器 133
课题：花房子 134
课题：一张画满花纹的脸 136
课题：想象中的人物 139
课题：一只美丽的鸡 141
课题：骑动物的孩子 143
课题：脸谱设计 145
课题：龙虾和螃蟹 147
（二）造型语言训练二：记忆与联想 149
课题：两个丑娃娃 149
课题：大街上的车辆 151
课题：十字路口 153
课题：一层层的楼梯 154
课题：《企鹅世界·昆虫世界》 155
课题：由家到学校 157
课题：画日记 160
（三）造型语言训练三：想象与表达 161
课题：卷心菜里的联想 161
课题：一只大鞋的想象 162
课题：一头怪兽 163
课题：有趣的组合 164
课题：看见了什么 165
课题：老鼠的一家 166
课题：故事画《车祸》·《小姑娘和大拖鞋》·《给妈妈请医生》·《后羿射日》 169
课题：乐曲的想象 172
课题：表现气味 176
四、线描写生练习 177
（一）画静物 177
课题：画出许多不同的汽车 177
课题：一盆仙人掌和许多仙人掌 178
课题：用线画出对玉米的感觉 181
课题：看看蔬菜里面什么样 182
课题：旅游鞋 184
课题：藤椅 187
课题：自行车 191
课题：从各种角度画 193
课题：取植物局部精细描画 195
课题：画一组静物 199
（二）画人物 203
课题：画父母·画老师 203
课题：画出人的动态 205
课题：画少数民族 207
课题：坐长椅的人们 208
课题：画手纹 210
课题：画人的一部分 212
课题：带手的半身像 214
课题：画带环境的人 216
课题：头像 217
（三）画风景 219
课题：一座古建筑 219
课题：胡同里的房屋 220
课题：北京的宫殿 222
课题：北京的街道 223
课题：集贸市场一角 224
课题：颐和园 225
课题：湘西采风速与——凤凰县古城民居和吊脚楼 229
课题：湘西采风速写——石寨 230
课题：湘西采风速写——山江苗王寨 232
（四）画动物 233
（五）画生活速写 235
第七章 儿童色彩画教程 237
一、儿童色彩画的工具材料 237
（一）水粉画的特性 237
（二）水粉画的工具材料 237
二、儿童色彩的心理反应与美感教育 238
（一）色彩的对比 238
（二）色彩的调和 239
三、儿童绘画中的色彩运用 239
四、色彩的装饰与构成练习 240
（一）色彩造型训练一：观察与表现 240
课题：像大师那样去画 240
课题：切开的果实 241
课题：向日葵 242
课题：热带雨林 244
课题：菠萝·香蕉·草莓 246
课题：鸡冠花 247
课题：住宅区印象 250
（二）色彩造型训练二：记忆与联想 251
课题：我的母亲 251
课题：《天国之鸟》 253
课题：看毕加索版画印象 255
课题：《向日葵》 256
课题：《舞人》 258
课题：脸的装饰 260
课题：炊具 262
课题：逆光的树 263
课题：湘西采风印象 264
（三）色彩造型训练三：想象与创造 266
课题：傩舞面具 266
课题：天空 267
课题：窗外 269
课题：椅子上的水果 270
课题：国王的女儿 272
五、色彩写生练习 273
（一）画静物 273
课题：花瓶和水果 273
课题：椅子上的静物 276
课题：鸡冠花与山楂 278
课题：蔬菜 281
（二）画人物 283
课题：脸与背景 283
课题：脸与色彩 285
课题：人与背景 287
课题：坐在椅子上的人 290
课题：带手的人像 292
（三）画风景 294
课题：植物 294
课题：一幢古建筑 295
课题：红房子 296
课题：建筑风景 297
作品欣赏 300
“三十年前第一步” 307
北京中力设计工程公司总经理 杨北立 307
跟杨景芝老师学写生 308
中央美术学院教授 戴士和 308
我和孩子心中的彩虹 309
中国农业出版社美术编辑室主任 张维信 309
难忘的少年宫生活 311
中国民族摄影艺术出版社副编审 吕小中 311
我送两代入学绘画 312
中学教师 曹毅 312
童年的梦 313
北京画院国画家 聂鸥 313
绘画的基础是“爱” 315
中国少年儿童出版社副编审 黄毅民 315
记忆随笔 316
中国日报 编审 张耀宁 316