第一章 普通话概述 1
第一节 普通话与学习普通话 1
第二节 普通话与方言 4
第三节 普通话等级测试 5
附录1 中华人民共和国国家通用语言文字法 7
附录2 普通话水平等级标准（试行） 9
附录3 关于在全省师范院校开展普通话水平的测试工作的通知 10
第二章 普通话语音 11
第一节 语音的形成与性质 11
第二节 语音的基本概念 13
第三节 汉语拼音方案 16
第四节 普通话语音训练的步骤与目标 19
第三章 普通话声母 22
第一节 普通话声母概述 22
第二节 普通话声母训练 25
第三节 声母辨正 45
第四节 声母发音综合训练 58
附录4 声旁类推字表 62
第四章 普通话韵母 70
第一节 普通话韵母概述 70
第二节 普通话单韵母发音训练 72
第三节 普通话复韵母发音训练 82
第四节 普通话鼻韵母发音训练 90
第五节 韵母辨正 102
附录5 代表字类推表 108
第五章 普通话声调 112
第一节 普通话声调概述 112
第二节 普通话声调训练 114
第三节 声调辨正 118
第四节 声调发音的综合训练 122
附录6 古入声字的普通话读音表 124
第六章 普通话音节 129
第一节 普通话音节概述 129
第二节 音节的拼读 132
第三节 音节的拼写 134
附录7 普通话语音基本音节表 138
附录8 汉语拼音正词法基本规则 138
第七章 普通话音变 147
第一节 声调的音变 147
第二节 轻声 152
附录9 音节轻声词表 155
第三节 儿化 157
附录10 双音节常见儿化词表 160
第四节 “啊”的音变 162
第八章 普通话语音的规范运用训练 165
第一节 轻声和儿化的规范 165
第二节 轻重音的规范 166
第三节 异读词的规范 170
附录11 《普通话异读词审音表》 173
第四节 误读字正音 190
第五节 综合训练 192
附录12 《常用字表（Ⅰ级Ⅱ级Ⅲ级）》 194
第九章 普通话词语的规范运用训练 220
第一节 贵州方言词汇系统的主要特点 220
第二节 分类词汇对比 225
第十章 普通话句法的规范运用训练 237
后 记 242