“自我”的学术梳理：一项艰巨的基础工作 1
心理学研究中的自我——以三组概念梳理心理学自我研究成果 10
客我、主我和自我 13
本我、超我与自我 36
自体、客体和自我 62
人类学和社会学视野中的“自我” 80
人类学视野中的文化和自我 81
社会学视野中的社会与自我 97
在学习中形成的对自我及相关概念的理解 114
自体和自体客体 115
客我和主我 126
自我是以第一需要为目的以机制为装备的反身性的心理动力系统 138
有一个需要是自我的灵魂 162
机制是自体和自我满足需要的装备 212
落点：健康自我 251
从心理学视角看健康自我的主要特征 255
从需要视角看健康自我的特征 258
从机制视角看健康自我的特征 266
从自体表征视角看健康自我的特征 273
从自体—客体关系角度看健康自我的特征 278
从人类学和社会学视角看健康自我的主要特征 282
认识和接纳自己 282
积极和充分地参与社会生活 285
充分和恰当地展现自己 287
认识和尊重他人的文化身份 288
从心理学视角看健康自我发展的条件 291
在生活中发展自我 291
健康自我的发展离不开重要他人 301
促进健康自我发展的教育方式 312
从人类学和社会学视角看健康自我发展的条件 322
具有充分的社会生活经验 322
具有充分地和自如地展现自我的机会 323
“重要他人”的恰当影响 324
参考文献 328
后记 333