导读 1
一 总体理论框架 1
二 教育规模扩大与城镇化率的提升 2
三 流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段） 3
四 流入地本地生源与外地生源教育均衡（异地中考） 4
五 普通教育与职业教育的均衡 6
六 城乡教育资源均衡 8
七 正规教育与社区教育的关系对城镇化的影响 9
八 留守儿童问题 10
第一章 研究框架 12
一 问题的提出 12
二 文献综述 14
三 教育发展对城镇化作用的一般理论框架 16
第二章 教育规模扩大与城镇化率提升 28
一 引言 28
二 教育规模扩大与城镇化率提升的文献综述 29
三 教育规模扩大与城镇化率提升的问题 32
四 部分城市的解决方案 40
五 结论和政策建议 49
第三章 流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段） 51
一 引言 51
二 文献综述 53
三 政策回顾与问题分析 55
四 随迁子女教育政策对劳动力流动影响的实证研究 67
五 随迁子女政策的异质性及其影响机制 71
六 结论与政策建议 75
第四章 流入地本地生源与外地生源教育均衡——异地中考 79
一 研究背景 79
二 外来务工人员随迁子女初中后阶段教育的文献述评 81
三 外来务工人员随迁子女总体状况与异地中考政策存在的问题 87
四 宁波市异地中考政策现状 91
五 结论和政策建议 111
第五章 普通教育与职业教育的均衡发展对新型城镇化影响的研究 115
一 研究背景 115
二 文献回顾 117
三 普通教育与职业教育均衡发展的问题分析 122
四 普通教育与职业教育均衡发展的案例研究 130
五 结论与政策建议 140
第六章 城乡教育资源配置均衡 144
一 引言 144
二 文献 145
三 城乡教育资源配置非均衡问题分析 150
四 部分城市的解决方案 171
五 政策建议 192
第七章 正规教育与社区教育均衡 201
一 问题的提出 201
二 新型城镇化背景下社区教育发展研究述评 204
三 新型城镇化背景下社区教育状况 208
四 案例分析 211
五 结论和建议 225
第八章 城镇化过程中留守儿童的教育问题 228
一 研究背景 228
二 中国留守儿童的社会成因和主要问题 229
三 本研究的目标和研究方法 234
四 研究发现 236
五 分析和讨论 243
六 本研究回顾 246
参考文献 247
后记 265