大学理念论纲（代序） 1
第一编 新民的摇篮 3
好大学是由美妙的故事组成的 3
弗吉尼亚大学以何为荣 13
学生是大学的目的 17
新学生的元问题 26
荣誉·责任·使命 33
什么样的大学才让她的校友自豪 39
教育的本质是引领人的灵魂 45
校长与你有约 54
你们就是大学 56
人生梦想与社会领袖 64
承载光荣 放飞梦想 71
第二编 社会的灯塔 81
面向未来与大学前途 81
遥望“大楼” 86
校友是大学的第一财富 90
大学与人类文明 97
一流大学才能办出一流杂志 109
永不过时的话题 112
从大国文化自信到大学文化自觉 118
养天地正气，担社会公义 130
斯德哥尔摩的中国元素 136
致力于“三个服务” 142
“拼爹”还是“拼德” 147
第三编 真理的福地 157
公正地对待每个学科 157
大学管理体制的应然与实然 161
特色是一所大学不被替代的理由 166
大学管理管什么 169
登泰山的体悟 177
自由探究的乐园 181
守先待后，斯文在兹 185
110年的沧桑，110年的辉煌 189
“天大”的事和“地大”的事 196
必将载入史册的“3·17” 200
大学的发展观 203
大学的声誉归根到底是学科声誉 211
补上制度建设这一课 215
第四编 创新的活水 223
从这一刻开始 223
百年学府，其命维新 226
改革·发展·质量·特色 249
让儒学文化的源头活水在这里重新流淌 256
十年砥砺与新篇之铸 259
选择的历史，历史的选择 268
竞争·机遇·攀越 276
大学科研的特殊性 280
从梁漱溟精神到卡夫丁峡谷 283
奏好“黄·蓝交响”新乐章 291
“协同创新”新意何在 294
齐鲁文化与吴越文化的牵手 301
改革不是折腾 304
愿做深圳最后一张牌 312
第五编 道德的高地 319
怎样赢得尊重 319
何谓大师 323
为什么要“以教师为本” 326
他们获奖的理由 331
爱的境界与忠诚的境界 334
如何做一名称职的大学管理者 338
师之所以为师者 344
孔子是永远的老师 353
第六编 文化的酵母 361
文化是大学存在的意义 361
什么是大学的主流文化 370
学者先要端正心术 377
大学为什么要搞校庆 382
文化传承与创新是大学的第四大功能 389
超凡入圣的“门径” 393
合力打造人文化成的国际舞台 396
校庆承载的是什么精神 399
传承人类共同的文化遗产 407
对外文化交流最好的说明书 410
我离开了大学，但离不开教育 414
附录一 致辞 419
终身的荣誉 419
思想与学术的旗帜 423
前缘终于化为现实 428
对历史的铭记，对未来的期盼 431
天·地·人 433
附录二 访谈 437
权力的行使，要在阳光之下 437
办受人尊重的大学 446
大学怎样才能受人尊重 455
该不该为国学上户口？ 471
国学学科可从试点做起 475
文化的力量有多大 479
重新定义大学 490
世界一流大学首先要受人尊重 498
徐显明校长领悟的大学之道 508
解读徐显明 515
大学招生若忽略农村孩子就失败了一半 517
山东大学校长退出校学术委员会 519
校长应是好“制片人” 521
中国道德教育不能“头脚倒立” 523
“三问”答完，中国教育的问题就基本解决了 532
智慧的盛宴 536
“聚焦2013两会——中经在线访谈特别节目”纵论教育热点 548
山东大学校长徐显明谈大学人才培养 558
如何理解与守护大学精神 568
附录三 离评 587
老校长口才了得 587
徐显明在山大这五年 589
送显明校长 593
不舍显明 598
别了，山东大学校史上最优秀的校长：显明校长 602