触动心，触动爱 1
案情评估 1
干预目标 1
干预过程 2
评估 3
理论运用 4
我会在你身边 5
信息收集 5
信息评估 6
目标设置 7
干预步骤和策略 7
评估和结尾 8
理论与反思 8
坚强的理由 10
案情回顾 10
危机问题 11
干预过程 12
结案与跟踪 14
评估 14
理论运用 14
简单的事 15
案例陈述 15
案例分析 17
评估 18
理论运用 18
美羊羊的故事 20
案情背景 20
案情分析 21
干预目标 22
干预过程 22
结案 24
评估 24
明天会更好 25
背景 25
案情评估 25
干预目标 26
干预过程 26
评估 30
理论运用 30
西周的故事 31
4月19日 星期一 31
4月20日 星期二 31
4月21日 星期三 32
4月22日 星期四 33
4月23日 星期五 33
永不放弃的小樱 34
6月22日 星期五 34
6月25日 星期一 35
6月26日 星期二 35
6月28日 星期四 36
7月2日 星期一 36
7月5日 星期四 36
7月9日 星期一 36
7月12日 星期四 37
7月13日 星期五 38
7月16日 星期一 38
7月18日 星期三 39
7月20日 星期五 40
7月23日 星期一 40
生病的小波 42
接案 42
信息收集 42
案情评估 43
干预目标 44
服务介入 44
干预评估 47
理论评析 47
为了爱 49
案情评估 49
干预目标 52
干预过程 52
案例评析 55
理论运用 55
我可以 57
案情评估 57
接案 59
目标问题与任务 59
评估 59
理论分析 59
小张怡的问题 61
案情介绍 61
问题陈述与案情评估 61
家庭和社会支持 62
干预目标 62
干预过程 62
理论点评 63
遗失的美好 65
牛牛 65
冷漠无助的母亲 65
积极陪伴 66
克服非理性 67
反思 67
理论运用：悲伤辅导 68
原则与治疗程序 68
和压力说再见：应激干预管理小组 71
接案：社工的介入 71
干预计划：开展小组工作 71
小组活动前准备 72
第一次小组：认识我自己 72
第二次活动：处理负面情绪与冲突 74
第三次活动：创造放松的环境 77
第四次活动：认知调节 78
小组成果总结与汇报 79
案例分析 79
请帮帮我们：先天性心脏病患者家属教育小组 81
接案：发现患者家属的共同需求 81
需求评估：家长们最需要的是什么 82
服务规划：建立教育小组 85
资源评估与利用 85
组员招募 87
小组活动开展 87
小组成效评估 87
案例分析 88
孩子不怕：病患儿童恐惧管理小组 89
接案：来自一位家长的求助 89
前期准备 91
第一次活动：我喜欢的医院 92
第二次活动：我是小医生 93
第三次活动：勇敢面对 95
案例分析 96
亲亲我的宝贝：改善亲子关系小组工作 97
接案：来自护士长的拜托 97
准备工作：需求评估、组员招募与前测 98
第一次小组活动：增进互相了解 100
第二次活动：建立沟通的桥梁 102
案例分析 103
重获微笑：糖尿病初发患者小组 104
接案：机遇与挑战 104
招募组员：电话访问 105
小组开始：建立契约 106
第二次活动：认识糖尿病 107
第三次活动：适应改变，接受现实 108
案例分析 110
童心园：患儿娱乐交友小组 112
小组规划：重现孩子们的笑容 112
第一次活动 113
第二次活动 113
第三次活动 114
案例分析 115
“爱在身边”——B市彩虹社区儿童健康促进项目 117
背景 117
接案 117
收集和分析资料 118
规划和干预 121
结案与评估 124
理论基础与实务模型 125
社工反思 126
儿童意外伤害预防教育 128
背景资料收集 128
项目决策 129
目标设定 129
项目服务内容 130
项目成效评估 132
理论基础与实务模型 132
工作人员反思 134