导言 1
致谢 1
第一部分 介绍 2
生长发育理论 2
成长理论的应用 2
成长评估 8
尊重孩子 9
与幼儿的交流 10
“父母语言”的通常特征 10
如何应对婴儿的行为 11
哄宝宝 12
解读非语言信号 13
使用这本书 13
第二部分 协助婴儿出色成长 13
25—30个月 18
生理发育（25—30个月） 18
方框中的球 18
装满它 19
拧上盖子 20
袋鼠跳 21
铅笔画 22
形状指路牌 23
椅子阵 24
黏贴创作 25
跳过水管 26
插花 27
语言发展（25—30个月） 30
韵律故事 30
学点什么 31
狗狗和猫猫 32
折耳书 33
秘密口袋 34
排照片 35
童车散步 36
我们去看…… 37
听不同的人念书 38
小老鼠偷油 39
认知水平（25—30个月） 42
积木与数学 42
买杂货 43
香蕉棍 44
比大小 46
哄娃娃 47
今天点心吃什么？ 48
玩冰块 49
量一下、算一下 50
浇花 51
数小车 52
社交水平（25—30个月） 54
小燕子，穿花衣 54
哎唷！ 55
你做什么工作？ 56
《伦敦大桥》 57
留一份给…… 58
上台唱歌 59
篮子里的鸡蛋 60
沙路 61
骑木马 62
寄信给…… 63
情商培养（25—30个月） 66
坐上小马桶 66
轮到我了 67
自己喝果汁 68
道别窗 69
欢迎新朋友 70
大发脾气，如何平静 71
雨天游戏 72
帮个手 73
帮忙提袋子 74
面对生气 75
31—36个月 78
生理发育（31—36个月） 78
骑三轮车 78
我是个真正的雕塑家 79
抛气球 80
写生 81
弹珠画 82
移牌 83
向上走 84
家常菜 85
放进磁带 86
跟我学 87
语言沟通（31—36个月） 90
从前有一个小孩…… 90
叫醒动物 91
手指偶 92
唱“BINGO！” 93
我们最爱的歌集 94
复述故事《晚安月亮 95
午餐花名册 96
我是……你是 97
《我是一把小茶壶 98
猜歌曲 99
认知水平（31—36个月） 102
玩天平 102
做水果甜点 103
影子戏 104
今天我要 105
插花写生 106
像……一样 107
镜子、镜子 108
忽快忽慢 109
这件东西在哪里？ 110
园艺活动 111
社交水平（31—36个月） 114
制作卡片 114
这是我的 115
人偶说话解决问题 116
水彩 117
形状游戏 118
拷贝不走样 119
第一天：洗车站 120
第二天：洗车 121
哄娃娃 122
制定规则 123
情商培养（31—36个月） 126
睡着了 126
我们的日程安排 127
我的餐垫 128
画门 129
我要上厕所 130
“情感” 131
装饰花瓶 132
不见了的小篮子 133
小声说话 134
《我听见打雷了》 135
附录 136
附录A 婴幼儿推荐用书 136
附录B 2—3岁幼儿推荐书单 138
附录C 为儿童选择材料与玩具的注意事项 140
附录D 促进婴幼儿健康成长发育的材料与玩具 141
附录E 13—36个月幼儿活动 142
附录F 最喜爱的手指谣、童谣和儿歌 143
附录G 歌曲 146
附录H 节奏乐器 149
附录I 配方 150
附录J 成长评估表 158
附录K 宝宝趣事录 166
附录L 追踪记录样本 167
附录M 小、组活动记录 169
附录N 课程计划 170
附录O 幼儿日常沟通 171