模块一 职业理念 1
大纲解读 1
命题聚焦 1
知识框架 2
第一章 教育观 3
第一节 素质教育概述 3
第二节 素质教育的实施 7
第三节 素质教育观的运用 9
第二章 学生观 12
第一节 人的全面发展 12
第二节 “以人为本”的学生观 13
第三节 教育公正与学生发展 18
第三章 教师观 20
第一节 教师职业概述 20
第二节 教师专业发展和终身学习 26
第三节 新课程背景下的教师观 32
课后思考 33
经典案例 35
易考易混易错 37
模块二 教育法律、法规 38
大纲解读 38
命题聚焦 38
知识框架 39
第一章 教育法律、法规概述 40
第一节 教育法律、法规基础 40
第二节 我国主要的教育法律、法规 49
第三节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 75
第二章 教师权利与义务 79
第一节 教师权利与义务概述 79
第二节 依法执教 82
第三节 教师违法（侵权）行为 83
第三章 学生权利保护 87
第一节 学生的法律地位及其权利 87
第二节 学生权利保护的法律、法规 89
第三节 教育实践中学生权利保护 93
课后思考 95
经典案例 97
易考易混易错 99
模块三 教师职业道德规范 100
大纲解读 100
命题聚焦 100
知识框架 101
第一章 教师职业道德 102
第一节 教师职业道德概述 102
第二节 《中小学教师职业道德规范》解读 105
第三节 教师职业道德修养 108
第四节 《中小学班主任工作规定》解读 111
第二章 教师职业行为 115
第一节 教师职业行为规范 115
第二节 教师职业活动中的基本关系与职业行为 116
第三节 教育活动中教师职业行为的几个重要方面 120
课后思考 123
经典案例 125
易考易混易错 127
模块四 文化素养 128
大纲解读 128
命题聚焦 128
知识框架 129
第一章 历史素养 130
第一节 中国历史 130
第二节 世界历史 141
第二章 科学素养 148
第一节 科学常识与科普读物 148
第二节 中国科技发展成就 155
第三节 世界科技发展成就 159
第三章 文学素养 164
第一节 中国古代文化常识 164
第二节 中国文学常识 172
第三节 世界文学常识 183
第四章 艺术素养 192
第一节 艺术鉴赏概述 192
第二节 艺术鉴赏基础知识 194
第三节 教学中的艺术鉴赏 208
课后思考 210
经典案例 213
易考易混易错 214
模块五 基本能力 215
大纲解读 215
命题聚焦 216
知识框架 216
第一章 信息处理能力 217
第一节 信息检索与交流 217
第二节 信息整合与运用 226
第三节 教育测量与数据管理 228
第四节 课件设计与制作 236
第二章 逻辑思维能力 243
第一节 逻辑概念与判断 243
第二节 逻辑推理与论证 251
第三节 逻辑思维的一般规律 259
第四节 典型的逻辑错误 261
第三章 阅读理解能力 264
第一节 阅读材料中的词、句理解 264
第二节 阅读材料中信息的筛选与整合 267
第三节 对阅读材料的整体把握 270
第四章 写作能力 279
第一节 写作基础知识 279
第二节 材料组织与结构安排 288
第三节 语言表达与运用 291
第四节 写作技巧指导 294
课后思考 302
经典案例 308
易考易混易错 310