第一部分 有问题孩子，就有问题父母 2
1 自我效能感：为什么孩子会觉得学习太难？ 2
2 延迟满足：为什么不要对孩子有求必应？ 7
3 钟摆效应：经常发脾气不是孩子的“错” 13
4 淬火效应： “挫折教育”≠“挫折体验” 17
5 德韦克实验：不要夸孩子聪明，夸孩子能干 23
6 情绪记忆：要不要鼓励孩子写日记？ 29
7 跨栏定律： “土肥圆”也有春天 34
8 蛋壳效应：孩子的敏感是因为自尊心太强吗？ 40
9 萨盖定律： “一个唱红脸，一个唱白脸”真的有效吗？ 46
10 示弱效应：孩子依赖性太强怎么办？ 50
第二部分 不做“填鸭式”家长，也能让孩子赢在起跑线上 56
11 7±2效应：孩子上课不爱做笔记怎么办？ 56
12 饥饿教育法：怎样才能让孩子主动学习？ 60
13 聚光灯模型：应该放纵孩子看卡通片吗？ 64
14 瓦拉赫效应：为什么孩子会偏科？ 71
15 读写困难：一种无法预知的学习障碍 77
16 心理张力：强制孩子读书，“悦读”变“苦读” 82
17 易感效应：为什么孩子会反复看一本书？ 86
18 朗读记忆：上早读课对记忆有没有帮助？ 91
19 低效能学习：幼儿过早识字有意义吗？ 95
20 书法教育：心手相通，练字即练心 100
第三部分 培养孩子的主动性，比每次写出正确答案更重要 106
21 茱莉亚效应：太重视孩子的成绩为什么不好？ 106
22 测试效应： “题海战术”到底有没有效果？ 111
23 克拉克现象：孩子总是临场发挥失常怎么办？ 115
24 动机拥挤效应：发奖金对孩子学习有帮助吗？ 121
25 间隔学习法：用追女孩的方法来备考 125
26 普雷马克原理：怎样让孩子主动写作业？ 130
27 橡皮综合征：不唠叨也能对付“马虎大王” 136
28 遗忘曲线：在刚要开始忘记的时候去复习 140
29 感官协同效应：怎样帮助孩子提高学习效率？ 145
30 高原现象：孩子成绩时好时坏是因为不用功吗？ 149
第四部分 按喇叭无法驾驶汽车，怒吼也无法“驾驶”孩子 154
31 K.I.C.K原则：孩子哭闹时为什么不要大声训斥？ 154
32 欧佛斯托原则：孩子太固执怎么办？ 158
33 热炉法则：怎样给任性的孩子定规矩？ 162
34 期望效应“惩罚式教养”和“大拇指教养”哪种更有效？ 167
35 心理饱和：为什么孩子总嫌父母唠叨？ 174
36 阿伦森效应：批评孩子时要先褒后贬还是先贬后褒？ 179
37 沟通位差：错怪孩子了要不要道歉？ 184
38 自然惩罚：孩子总是跟父母反着来怎么办？ 189
39 应激反应：为了孩子，离婚还是不离？ 195
40 自己人效应：怎样才能“多年父子成兄弟”？ 200
第五部分 与其当孩子的保护伞，不如做个“避雷针” 206
41 鲶鱼效应：赢得起，更要输得起 206
42 社交恐惧：孩子太害羞要不要批评？ 212
43 避雷针效应：孩子被欺负，家长忌包办 217
44 链状效应：孩子交上了“坏朋友”怎么办？ 222
45 早恋现象：不要干涉，要八卦 226
46 心理断乳：孩子为什么会成为“啃老族”？ 232
47 禁果效应：如何对孩子进行性教育？ 237
48 棘轮效应：要不要从小培养孩子的理财习惯？ 243
49 自我呈现：要禁止孩子在网上交友吗？ 250
50 Google效应：怎样避免孩子过度依赖网络信息？ 254
第六部分 对孩子的真正教育是自我教育，真正控制是自我控制 260
51 100％理论：为什么孩子会丢三落四？ 260
52 社会抑制效应：为什么孩子上课不爱举手发言？ 265
53 最后通牒效应：孩子做事拖拉怎么办？ 269
54 善意嫉妒：孩子嫉妒别人时该批评吗？ 275
55 从众心理：为什么孩子不会独立思考？ 281
56 21天法则：怎样帮助孩子控制小动作？ 287
57 自我中心：孩子不爱分享就是自私吗？ 292
58 防御反射：孩子爆粗口时该怎样批评？ 299
59 附带学习：要不要禁止孩子玩电子游戏？ 304
60 印刻效应：看电视会让孩子变蠢吗？ 308