绪论 1
一、本书写作缘由 1
二、研究现状（国内外研究文献综述） 2
三、主要内容 4
四、研究思路及方法 5
五、研究意义及创新 5
六、存在的不足 6
第一章 导论：解题 8
第一节 当代科学哲学前沿问题概述 9
一、“科学”“科学理解”与“科学哲学” 9
二、当代科学哲学中的前沿问题 11
第二节 理解问题的前沿性 14
一、人文意义上的理解问题 14
二、分析哲学中的理解问题 15
本章小结 18
第二章 理解在哲学中的历史演变 20
第一节 作为认识能力和方法的理解 20
一、古希腊和中世纪的理解问题——从柏拉图到托马斯·阿奎那 20
二、近代认识论中的理解问题 25
第二节 从方法论到本体论 36
一、新黑格尔主义、新康德主义理解 36
二、解释学的理解 45
本章小结 52
第三章 科学理解与科学说明 54
第一节 理解和说明的两种基本关系 54
一、前语用论理解和说明 55
二、语用论的理解和说明 63
第二节 科学说明中的理解语用维度的认知相关性 71
一、语用论的认知不相关性 71
二、语用论维度的认知相关性 73
三、结论普遍性分析 75
本章小结 77
第四章 语境及其在理解和模型中的作用 79
第一节 理解与语境 79
一、“语境”概念溯源、结构、内涵及其特征 79
二、语境与当代科学哲学的发展 82
三、理解问题与语境 84
第二节 理解与模型 88
一、科学模型释义 88
二、模型和科学理解 90
本章小结 97
第五章 科学理解的一般性分析 99
第一节 科学理解的多元化与一般性 99
一、科学理解的表现形式与当前研究 99
二、科学理解的基本形式、基本结构与基本要素 109
第二节 科学理解与人文理解 119
一、方法论之争 119
二、人文理解和科学理解 131
本章小结 133
第六章 科学理解研究的后现代视野 134
一、后现代思潮 134
二、相对主义及其表现 136
三、科学理解问题研究的意义 142
附论 理解、知识与价值 145
第一节 理解与知识论中的知识问题 145
一、当代知识论及其问题 145
二、科学、知识与理解 147
第二节 理解与知识论中的价值问题 154
一、普理查德关于知识、理解和价值的理论 154
二、乔纳森·卡凡维奇理论 160
后记 171