第一篇 理念与战略 3
第一章 世界一流大学价值的思考——创建世界一流大学的逻辑起点 3
第一节 什么是世界一流大学 4
对于大学评价体系的再认识 4
世界一流大学的共性特征和基本要素 8
第二节 中国建设世界一流大学的必然选择 13
大学兴衰是国家崛起与世界经济中心转移的风向标 13
一流大学是国家竞争力的核心要素 16
第三节 世界一流大学成长道路的借鉴 18
MIT的杰出贡献与美国的国家战略 19
斯坦福大学与硅谷的共兴共荣 22
第四节 建设中国特色的世界一流大学 26
时代呼唤中国特色的世界一流大学 27
构建“一体两翼”的研究型大学创新体系 30
第二章 谋划未来 追求卓越——大学战略管理的实践 36
第一节 凡事预则立 37
规划成为“一号工程” 38
“有选择地追求卓越” 42
“跳出交大看交大” 43
从卡内基·梅隆大学看有选择地追求卓越 43
第二节 战略定位引领方向 44
交大的历史方位 45
确定合适的标杆 48
交大的使命愿景与发展目标 50
战略选择是关键 52
从香港科技大学看战略定位如何决定未来 62
第三节 战略规划的生命力在于执行 63
基于愿景共享的战略执行力 64
基于整合集成的战略执行力 65
基于改革创新的战略执行力 66
战略执行力的机制与文化 67
第二篇 改革与发展 73
第三章 一流大学与一流学科——学科布局与学科高峰建设 73
第一节 关于一流学科的认识 75
一流学科是一流大学的主要标志 76
综合性、研究型的学科布局 78
学科是∑的概念 80
学科评价是一个复杂问题 82
第二节 工科是交大冲击一流的排头兵 85
优势学科要成为高水平“国家队” 86
面向未来 前瞻布局 90
第三节 生命医学学科的跨越式发展 96
生命医学学科决定未来核心竞争力 97
开创综合性大学医学学科发展的新模式 98
一流生命医学学科的建设之路 100
快速步入全国前列的生物学学科 103
从传统农学到“顶天立地”的新兴农学 106
第四节 快速跨越的理科 108
一流大学要有一流的理科 108
理科的标准只有世界一流 109
第五节 精品文科发展之路 111
重特色 入主流 113
发展文科必须要有学术大师 114
应用文科要回应国家需求 115
重视文科的基地建设 118
第六节 学科交叉是创新的源泉 120
学科交叉 集成创新 122
学科交叉的生态环境 125
第四章 塑造有灵魂的卓越——英才培育模式的探索 127
第一节 英才培养理念的传承与发展 128
交大的办学传统 128
英才培养理念的探索 130
“卓越”与“灵魂” 135
全员育人 138
第二节 卓越：创新精神和国际视野 140
让创新成为融化在血液中的一种精神 141
让创业成为生命中的一种力量的迸发 146
国际化办学拓宽学生国际视野 148
第三节 灵魂：塑造精英人才的精神品格 150
培育和践行社会主义核心价值观 151
选择交大，就选择了责任 154
一流大学，当有一流的学术精神 157
让通识教育为学生的全面发展打好底色 161
第四节 精英人才培养的探索 164
改革招生选拔机制 165
创建人才培养特区 168
推进试点学院改革 170
推进夏季学期制 172
成立教学发展中心 173
第五章 人尽其才 才尽其用——全力推进人才强校主战略 176
第一节 率先确立人才强校主战略 177
兴校之道 始于人才 177
一幅人才地图 180
第二节 提升师资队伍的整体水平 182
聚焦高端 加大引进 183
引育并举 整体提升 186
第三节 以人为本 推进师资分类发展改革 189
改革的思路与实践 189
专职科研队伍和大科研团队的探索 192
第四节 培育未来 助力青年教师成长成才 195
一场关注和倾听“青椒”的大调研 195
助力“青椒”成长成才 197
第五节 新时期的管理人才 200
管理者的使命 200
关注管理人才的发展 202
第六章 科技创新造就核心竞争力——研究型大学科技创新体系建设 207
第一节 国家创新体系与研究型大学 208
美国国家创新体系 208
德国国家创新体系 209
中国国家创新体系 211
第二节 “一体两翼”大学科技创新体系 214
面向国家战略需求 214
面向世界科技前沿 220
自由探索与团队协作 222
第三节 大科研管理模式的探索 225
大科研管理模式 225
工科团队建设 227
第四节 协同创新中心的实践 230
2011协同创新中心 230
协同创新中心建设 232
上海转化医学研究中心 233
第五节 创新驱动战略的呼唤 235
产学研结合难题 235
“知识产权直通车” 237
产业技术研究院 238
第六节 管理创新与智库 241
管理创新的使命 241
智库与学科交叉 243
智库的评价 244
第七章 与世界一流大学对标——国际化战略的探索与实践 246
第一节 国际化与世界一流大学 247
第二节 国际化是交大与生俱来的特质 249
“东方MIT” 249
首个高校访美代表团 251
加快国际化步伐 253
第三节 多姿多彩的国际化合作平台 255
第四节 国际化办学的多种模式与实践 258
交大密西根学院 258
交大巴黎高科卓越工程师学院 262
上海高级金融学院 265
中欧国际工商学院 267
中法医学八年制 269
致远学院 271
“Global SJTU” 274
第五节 全球视野的国际合作 275
问题导向的科研合作 275
与MIT深入合作 277
第八章 为新百年辉煌拓展空间——新校区建设和多校区管理 281
第一节 一流校园是一流大学重要的物质基础 282
第二节 闵行二期建设 284
第三节 闵行战略转移 288
第四节 新百年辉煌从闵行新校区起航 292
第五节 三区联动汇聚源头活水 300
第六节 多校区管理的探索 302
第三篇 制度与文化 311
第九章 制度创新激发办学活力——探索现代大学治理体系 311
第一节 现代大学制度创新的顶层设计 312
问题导向的现代大学制度建设 314
改革驱动的现代大学制度规划 316
第二节 内生驱动制定大学章程 320
大学章程的引领作用 321
交大章程的特点 323
第三节 学术权力与行政权力 327
学术权力及其实现机制 328
行政权力及其实现机制 330
第四节 扩大办学自主权 332
大学需要什么样的办学自主权 335
自主与自律 337
第五节 “院为实体”的改革 339
“院为实体”的内涵 340
责权协调 341
综合预算试点改革 343
分类指导 344
第十章 全面提升党的建设科学化水平——发挥党建对创建一流的坚强支撑 346
第一节 创建世界一流大学的独特优势 347
坚持党委领导下的校长负责制 347
统揽全局 协调各方 349
组织优势和思想优势 354
正风增智强能 357
第二节 班子和干部队伍是建设一流的基础条件 361
努力成为社会主义政治家、教育家 361
建设学习型、开拓型、廉洁化领导班子和干部队伍 363
建立科学的选人用人制度 366
第三节 以人为本，建设中国特色社会主义高等教育事业 369
“凝聚共识”是出发点和立足点 370
统一战线为一流大学建设提供力量 372
学生党建引领育人工作 375
第四节 和谐校园为建设一流保驾护航 377
以科学发展促进校园和谐稳定 377
为民务实清廉 380
妥善处理稳定事件 382
第十一章 文化传承与创新——大学文化是灵魂 388
第一节 大学文化建设的思考 389
大学的使命与文化责任 390
交通大学的文化特质 391
文化建设面临的挑战 395
文化建设的指导思想与目标 397
第二节 大学文化的传承与创新 400
率先制定“文化建设规划” 401
凝聚交大精神文化 405
挖掘百年校史的育人价值 410
“钱馆”带出“育人联盟” 413
第三节 大学文化建设的思考 419
文化传承创新要服务文化强国战略 420
大学文化建设要“润物细无声” 422
第四篇 未来与思考 429
第十二章 承前启后 思源致远——面向未来的思考 429
第一节 经验与体会 430
交大腾飞的要素 430
时刻保持忧患意识 433
第二节 机遇与挑战 434
全球视野的高等教育趋势 434
迈向高等教育强国的挑战 439
第三节 以质量为核心的内涵发展 442
机遇、挑战与核心竞争力 443
硬实力与软实力 444
人才培养与科学研究 445
引进与培养 446
新兴学术组织与传统院（系）组织 448
改革、发展与稳定 449
第四节 面向未来的思考 451
深化关键领域改革 451
构建研究型大学资源配置体系 454
后记 457