序 1
第一章 导论 1
一、论题选择 1
二、文献述评 4
三、激励与控制：高校教师考核的双重功能 18
四、研究思路和研究方法 27
第二章 高校教师考核制度的恢复与调整（1978～1984） 30
一、秩序重建中的高校教师补充与考核 30
二、恢复和提升职务中的高校教师考核 50
三、工资升级与待遇改善中的教师考核 72
四、本章小结 90
第三章 高校教师考核制度的规范化建构（1985～1999） 94
一、新体制的构建与高校教师录用考核方式变革 94
二、职称评审制度再恢复中的教师考核 106
三、两次工资改革中的高校教师考核 144
四、本章小结 165
第四章 高校教师考核制度的改革与发展（2000年至今） 170
一、双向选择中的人员聘用考核 171
二、教师职称评审中的量化考核 185
三、收入分配制度中的教师绩效考核 200
四、本章小结 215
第五章 改革开放以来江苏高校教师考核的特征分析与政策思考 219
一、增长的组织力量：改革开放以来高校教师考核制度的特征分析 219
二、守护大学精神：完善高校教师考核制度的思考与建议 234
参考文献 248
后记 261