第一章 当代大学生主题教育发展的理论借鉴 1
第一节 马克思主义人学理论的指导作用 1
第二节 西方德育理论的启示与借鉴 16
第三节 中国传统思想的继承与发展 21
第二章 大学生主题教育的目标与原则 34
第一节 大学生的特点与概况 34
第二节 高校德育活动的目标要求 43
第三节 高校德育活动的基本原则 53
第三章 主题德育教育的艺术 65
第一节 主题德育的导入艺术 65
第二节 主题德育的语言艺术 78
第三节 主题德育的总结艺术 83
第四章 大学生德育主题活动的内容探究 97
第一节 爱国篇——国家是青春成长的沃土 97
第二节 生命篇——绽放青春的生命之花 104
第三节 学业篇——青春在这里凝聚 112
第四节 就业篇——走进社会的宽广舞台 121
第五章 大学生主题德育的评价探析 131
第一节 德育课教学评价概述 131
第二节 主题德育课堂教学评价研究 149
第六章 主题德育与教师素质的关系探究 163
第一节 高校德育教师的职业价值观 163
第二节 主题德育对高校教师素质的要求 180
第三节 促进教师职业道德素质发展的途径探究 186
参考文献 194