第一章 导论 1
第一节 研究背景与意义 1
第二节 理论基础与概念界定 13
第三节 研究综述 17
第四节 研究思路与方法 43
第二章 网络远程学习者特征因素构建 48
第一节 网络远程学习环境的特点 49
第二节 网络远程教育对学习者提出的要求 55
第三节 网络远程学习者特征的多维视角分析 58
第三章 中国网络远程学习者特征模型验证及相关分析 86
第一节 中国网络远程学习者特征的结构 87
第二节 中国网络远程学习者特征及影响因素 113
第三节 中国网络远程学习者特征及差异分析 129
第四章 美国网络远程学习者特征分析 137
第一节 美国网络远程学习者特征概况 137
第二节 美国网络远程学习者特征影响因素 144
第三节 美国网络远程学习者特征及差异分析 159
第五章 中美网络远程学习者特征的文化差异比较 167
第一节 中美网络远程学习者特征差异性检验 167
第二节 中美网络远程学习者特征影响因素比较 179
第三节 文化差异与学习者特征 184
结论 200
参考文献 203
附录一：网络远程学习者特征调查中文问卷 219
附录二：网络远程学习者特征调查英文问卷 225
后记 232