前言 1
南开物理创建者 北大物理掌门人：光谱学家饶毓泰 7
一、创办南开大学物理系 8
二、北大物理系的杰出掌门人 9
三、抗战时期教学科研坚持不懈 11
四、在科研方面的成就 12
五、奖掖后学，关心青年教师的成长 13
六、追求真理，刚直不阿 15
赞襄康普顿名扬世界 献身科教界领导有方：物理学家吴有训 17
一、全面验证康普顿效应并发展其理论 19
二、竭力培育实验、理论兼优的物理人才 21
三、我国科学事业的卓越领导人和组织者 21
四、在研究生教育方面的贡献 23
五、在行政领导岗位上所作的贡献 23
清华大学建校元勋 物理学系开山鼻祖：磁学家叶企孙 28
一、测定普朗克常数，获当时最佳数据 29
二、在高压磁学方面作出开创性的贡献 31
三、乐育英才逾半世纪，功勋卓著 31
四、为清华大学的发展作出卓越贡献 33
五、创建我国第一个培养磁学人才的专门组 35
六、我国科学事业的奠基人 36
七、满腔热血的爱国主义者 38
八、为人师表，风范长存 40
电子、水声杏坛元老 转辗南北教书育人：电子学家、水声学家朱物华 43
一、中国电子学科的奠基者 45
二、中国水声工程学科的先驱 47
三、治学严谨，一代师范 49
观测电子对湮没现象第一人 华夏核物理实验奠基者：核物理学家赵忠尧 53
一、发现反常吸收和特殊辐射 55
二、创办国产工业 57
三、建立国内核物理实验基地 57
赵忠尧的回忆 64
一、中学和大学时期（1916 ～ 1925） 64
二、在美国留学时期（1927～1931年冬） 65
三、从清华大学到西南联大（1932 ～ 1945） 68
四、第二次去美国时期（1946 ～ 1950） 70
五、在中国科学院工作的时期（1950年11月以后） 73
一代宗师育桃李 近代力学奠基人：物理学家、力学家周培源 77
一、在广义相对论的研究中，他是一位“坐标有关论者” 79
二、湍流模式理论的奠基人 81
三、辛勤耕耘六十余年的教育家 84
四、艰苦条件下的教学与研究 85
五、人民的社会活动家 88
六、严于律己，无私奉献 90
“双云室”设计者 创办郑大建功人：核物理学家霍秉权 94
一、改进“威尔逊云室”，提高云室功能 95
二、研制我国第一台“双云室”宇宙线探测器 95
三、参加创建郑州大学 97
四、为科研铺路，甘为孺子牛 98
五、子承父业 99
拉曼光谱出成果 高教事业献终生：光谱学家郑华炽 101
一、我国最早的光谱学家之一 103
二、为培养年轻一代科技人才呕心沥血 104
我国无线电电子学奠基人 半生坎坷矢志育英才：电子学家孟昭英 107
一、爱国家，爱科学，爱教育 111
二、重视实验室建设 112
三、潜心编译教材，重视师资培养 114
四、重视教学方法 115
五、助人为乐，德高望重 116
六、几项重大科研成果 116
治学广博著作等身 执教泽惠美欧中华：理论物理学家吴大猷 122
一、生性聪颖，学业超群 122
二、在美留学，初露锋芒 123
三、学成归国，建设北大 125
四、条件困难、成绩斐然的九年（1937～1946） 126
五、博大精深的物理学家、物理教育家 132
六、与阮冠世的一世情缘 134
七、为台湾省教育、科研事业的发展呕心沥血 135
八、促海峡两岸学术交流，为物理学界广泛推崇 137
巧妙设计云室发现μ原子 倾心建设高能实验基地：高能物理学家张文裕 148
一、坚持科学实验，取得累累硕果 151
二、发现μ介原子，拓宽物质结构的研究领域 152
三、尽心竭力，为发展我国高能物理事业奠定基础 153
四、精益求精，发展实验技术 155
五、重视队伍培养，关心青年成长 156
张文裕的回忆 162
一、燕京大学 163
二、英国剑桥大学 164
三、美国普林斯顿大学亨利物理实验室 167
四、两次回国的对比 171
五、教学和科研的体会 173
六、结束语 174
数学、物理、文字学兼攻 教学科研编字典严谨精通：理论物理学家王竹溪 176
一、家世与童年——打好旧学的基础 176
二、中学阶段——接触当代文化的开端 177
三、清华园——进入中国物理的主要圈子 179
四、留学剑桥——与世界物理接轨 182
五、西南联大——学者的象牙塔 184
六、指导研究——引杨振宁到相变问题 187
七、讲堂授课——传道、授业与解惑 189
八、为人师表——对青年的爱护 192
九、笔耕不辍——笔记、讲稿、教材和专著 194
十、服务学界——物理学会、学报与名词 197
十一、服务国家——鲜为人知的工作 199
十二、文化瑰宝——新部首大字典 201
量子场论硕果累累 执教澳洲英年早逝：理论物理学家马仕俊 208