教材理论研究 3
台湾高中语文教材特色评述&林采凤 3
台湾国学教材的演变与启示&林采凤 11
大陆与台湾高中语文教材比较&林采凤 20
大陆与台湾高中语文教材的比较&张鹭 32
大陆与台湾高中传统文化经典教材比较与思考&卢燕 38
孔孟“友文化”辨析与思考&卢毅玲 47
教学实践研究 63
以国学构建学校内涵式发展的探索——以厦门松柏中学为例&陈鹭波 63
新基础教育背景下传统文化教学实践探索&林采凤 69
推行优秀传统文化教育的金钥匙——管窥《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》&林采凤 74
阅读因“非连续”而丰富—— 2015年中考语文“非连续性文本”考试评价探讨&李莉 78
高中古典诗歌教学策略探究&张鹭 86
文言文教学有效性方法探寻&甘瑢 91
让我们爱诗吧——对古典诗歌“四步教学法”的反刍&卢燕 99
提高高中文化经典教学有效性的途径&周亚芬 109
教学叙事研究 121
我与传统文化的不解之缘&林采凤 121
台湾地区林明进老师《论语·学而》的教学叙事&林采凤 127
蒹葭的梦想——我的学生时代&林采凤 135
散发国学香味的老师&刘微 141
悠悠古韵，承载于心&魏臻 143
喜欢就会陶醉——记台湾林明进老师的一堂国学课&林采凤 146
课堂教学案例 155
省优课《论语·论孝》课堂实录&林采凤 155
《虞美人》赏析与吟诵&卢毅玲 169
台湾老师《论语·学而》的教学设计&林明进 175
两岸交流实况 193
经典进课堂要向台湾学什么&李新玲 193
中华诵·经典教育论坛于2015年12月走进厦门&中华书局经典教育推广中心 200
附录一 台湾翰林版高中《国文》目录 208
附录二 台湾普通高级中学必修科目“国文”课程纲要 214
后记 224