导论 1
一、研究背景 1
二、概念界定 2
三、研究综述 7
四、研究方法 15
第一章 大学生村官政策的战略解读 17
第一节 大学生村官政策的实施背景 17
第二节 大学生村官政策的演进历程 25
第三节 大学生村官政策的战略意义 39
第二章 人才成长理论与大学生村官成长成才 46
第一节 人才素质理论与大学生村官成长成才 46
第二节 人才环境理论与大学生村官成长成才 54
第三节 人才成长过程理论与大学生村官成长成才 65
第四节 人才规律理论与大学生村官成长成才 72
第三章 多学科视域下的大学生村官成长成才 82
第一节 乡村治理理论 82
第二节 人力资源开发与管理理论 91
第三节 社会支持理论 99
第四节 多维生态位理论 108
第四章 大学生村官政策的文本分析 116
第一节 政策文本分析理论概述 116
第二节 中央出台的大学生村官政策的文本分析 118
第三节 地方出台的大学生村官政策的文本分析 126
第五章 大学生基层就业项目的比较研究 132
第一节 大学生村官计划与“大学生志愿服务西部计划” 132
第二节 大学生村官计划与“三支一扶”计划 141
第三节 大学生村官计划与选调生项目目 146
第四节 大学生村官与传统村官 156
第五节 国外促进大学生基层就业的相关政策 167
第六章 大学生村官成长成才机制运行现状的评估路径 178
第一节 调研设计 178
第二节 调研实施 182
第三节 调研数据与资料的解析 198
第七章 大学生村官成长成才的内在素质：基于大学生村官的问卷调查 217
第一节 大学生村官内在素质的自我认知与评价 217
第二节 大学生村官胜任力模型的构建 233
第三节 大学生村官成长成才内在素质的综合分析 247
第八章 大学生村官成长成才的外部环境：基于大学生村官的问卷调查 254
第一节 大学生村官对外部环境的感知和评价 254
第二节 外部环境对大学生村官成长成才的影响 274
第三节 大学生村官成长成才外部环境的综合分析 282
第九章 村民和管理者视野下大学生村官的成长成才 293
第一节 基于村民访谈调查的分析 293
第二节 基于管理者访谈调查的分析 300
第三节 大学生村官、村民、管理者三重视角的比较分析 305
第十章 高校视野下大学生村官的成长成才 315
第一节 调研基本情况 315
第二节 调研主要内容 317
第三节 调研主要结论 329
第十一章 大学生村官成长成才机制的运行现状 332
第一节 大学生村官成长成才机制运行概况 332
第二节 大学生村官成长成才机制运行的成效和经验 338
第三节 大学生村官成长成才机制运行的主要问题及原因 346
第十二章 大学生村官成长成才机制优化的路径选择 353
第一节 习近平人才思想及其对大学生村官成长成才机制优化的指导意义 353
第二节 大学生村官成长成才机制的构成要素 358
第三节 大学生村官成长成才机制优化的目标和原则 362
第四节 大学生村官成长成才的五大机制 371
第十三章 大学生村官成长成才机制的系统优化（一） 376
第一节 环境优化机制 376
第二节 素质提升机制 402
第十四章 大学生村官成长成才机制的系统优化（二） 417
第一节 动态衔接机制 417
第二节 多元发展机制 435
第三节 监督指导机制 451
附录 465
一、全国大学生村官成长成才现状的调查问卷 465
二、高校培养和选拔大学生村官工作现状的调查问卷 478
三、大学生村官关键行为事件访谈提纲 481
四、村民和管理者团体焦点事件访谈提纲 484
参考文献 486
后记 489